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No segundo parágrafo do texto, a autora propõe uma relação de causa e efeito para justificar seu ponto de vista sobre o tema abordado a partir do emprego do conectivo porque, cuja grafia é orientada por seu valor gramatical.

Está também grafado corretamente o que se destaca em:
  • A: Sei "porquê" você chorou ontem.
  • B: Não sei o" por quê" de tanta pressa.
  • C: Ele está triste "porquê" foi transferido.
  • D: Não sei o motivo "por que" ele não veio.
  • E: Quero saber "porque" você não foi à festa.

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