Questões

Filtrar por:

limpar filtros
Foram encontradas 2 questões.
ID: Q-78514
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: SERPRO Banca: Unoesc , Fundação Cesgranrio , Técnico Administrativo - Inglês , CONSULTEC , INTEGRI Brasil - Assessoria e Consultoria , NUCEPE , de , AMAUC , IDECAN. , IADES , INEP , UFPR , FAUEL , Prefeitura Municipal de Picos - PI , CETREDE , Big Advice , UPE , Fundação FAFIPA , UDESC , CONTEMAX , IOPLAN , Objetiva Concursos LTDA , décio , AMEOSC , IDESUL , IBADE , Instituto Access , UFRR , FCC , Prefeitura Municipal de Santana do Deserto , CEV , BIO-RIO , UPENET/IAUPE , FUNDATEC , UECE CEV , Copeiro , ACAFE , IPEFAE , OMNI Concurso Públicos , Décio Terror , AMIGA PÚBLICA , IDIB , IBAM , CCV-UFC , Instituto Ânima Sociesc , UFU-MG , FCM , Prefeitura Municipal de Seara - Santa Catarina , CEV-URCA , URI , FUNDEP , UEPB , COPEVE - UFAL , ACAPLAM , Itame Consultoria e Concursos , PM-MG , Dédalus Concursos & Treinamentos , ANPAD , IESES , IBFC , CECIERJ , Instituto AOCP , Unesc , FEPESE , Prefeitura Municipal de Vitor Meireles - SC , CIESP , VUNESP , FUNDEPES , UERJ , COPS - UEL , ACCESS Seleção , Legalle Concursos , IBGP , Prefeitura de Ipira - SC , EDUCA - Assessoria Educacional Ltda , AOCP , IF - GO , CEPERJ , Instituto Consulplan , Unicentro , FGV , Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro , Colégio Pedro II , Funrio , UERJ. , Coseac , ACEP , Marinha , IDCAP , Prefeitura de Lontras - SC , Enfermeiro - Oncologia , Aprender-SC , IF MT , PS concursos , COMPERVE , CEPS-UFPA , Instituto Excelência , UNIOESTE , FSPSS , MetroCapital Soluções , FURB , UERR , COTEC , ADVISE , Prefeitura de Santa Bárbara - MG , ESAF , Aroeira , IF TO , Quadrix , COMVEST , Cesgranrio , Instituto IASP , UniREDENTOR , FUMARC , Ministério Público Goiás , FUVEST , CPCON , Aeronáutica , UFES , Faepesul , Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ , Exército Brasileiro , Asconprev , IF-PE , Questão Inédita , CONSULPAM , cesgren , Instituto Quadrix , Universidade Federal de Alfenas , FUNCERN , AGIRH , MPE-GO , GANZAROLI , MS Concursos , Crescer Consultoria , UFMG , FAFIPA , Prefeitura Municipal de Arenápolis - Mato Grosso , FACET Concursos , ASSCONPP , IGEDUC , SELECON , Consulplam , CESPE/CEBRASPE , Instituto Tupy , Universidade Federal de Uberlândia - MG , Fund. Dom Cintra , Alternative Concursos , GS Assessoria e Concursos , NBS , CS-UFG , UFMT , FAPEC , Prefeitura Municipal de Bombinhas - Santa Catarina , FADESP , AV MOREIRA , IMPARH , Fundação CEFETMINAS , Simulado FCC , Consulplan , Instituto Unifil , Universidade Federal do Piauí - UFPI , Alternative Concursos Ltda , IDECAN , GUALIMP , Nosso Rumo , DAE-Bauru , UFPEL , FAU , Prefeitura Municipal de Garuva- SC , Avança SP , INAZ do Pará Cargo: Analista Nível: Superior Dificuldade: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2021
Não estamos opondo máquinas a ecologia, como se as máquinas fossem aquelas coisas que só servem para violentar a Mãe Natureza e violar a harmonia entre o ser humano e a natureza ― uma imagem atribuída à tecnologia desde o fim do século XVIII. Também não estamos seguindo a hipótese de Gaia de que a Terra é um único superorganismo ou uma coletividade de organismos. Em vez disso, gostaria de propor uma reflexão sobre a ecologia das máquinas. Para dar início a essa ecologia das máquinas, precisamos primeiro voltar ao conceito de ecologia. Seu fundamento está na diversidade, já que é apenas com biodiversidade (ou multiespécies que incluam todas as formas de organismos, até mesmo bactérias) que os sistemas ecológicos podem ser conceitualizados. A fim de discutir uma ecologia de máquinas, precisaremos de uma noção diferente e em paralelo com a de biodiversidade ― uma noção a que chamamos tecnodiversidade. A biodiversidade é o correlato da tecnodiversidade, uma vez que sem esta só testemunharemos o desaparecimento de espécies diante de uma racionalidade homogênea. Tomemos como exemplo os pesticidas, que são feitos para matar certa espécie de insetos independentemente de sua localização geográfica, precisamente porque são baseados em análises químicas e biológicas. Sabemos, no entanto, que o uso de um mesmo pesticida pode levar a diversas consequências desastrosas em biomas diferentes. Antes da invenção dessas substâncias, empregavam-se diferentes técnicas para combater os insetos que ameaçavam as colheitas dos produtos agrícolas ― recursos naturais encontrados na região, por exemplo. Ou seja, havia uma tecnodiversidade antes do emprego de pesticidas como solução universal. Os pesticidas aparentam ser mais eficientes a curto prazo, mas hoje é fato bastante consolidado que estávamos o tempo todo olhando para os nossos pés quando pensávamos em um futuro longínquo. Podemos dizer que a tecnodiversidade é, em essência, uma questão de localidade. Localidade não significa necessariamente etnocentrismo ou nacionalismo, mas é aquilo que nos força a repensar o processo de modernização e de globalização e que nos permite refletir sobre a possibilidade de reposicionar as tecnologias modernas.
Yuk Hui. Tecnodiversidade. São Paulo: Ubu Editora, 2020, p. 122-123 (com adaptações).

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item a seguir.

O texto recomenda a infalibilidade dos pesticidas como solução universal para ameaças à produção agrícola.
  • A: Certo.
  • B: Errado.
Comentário do Professor (0) Comentários (1) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-1511
Assunto: Verbo Instituição: SEBRAE Banca: Funrio Cargo: Analista Técnico Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2009
No fragmento “Se você ‘possuir’ uma empresa, o SEBRAE pode ajudá-lo de várias formas.”, o primeiro verbo do período citado é forma do futuro do subjuntivo do verbo possuir. O item abaixo em que o verbo entre aspas simples NÃO apresenta uma forma correta desse mesmo tempo é
  • A: se você compuser (compor).
  • B: se você vir (ver).
  • C: se você intervier (intervir).
  • D: se você reaver (reaver).
  • E: se você trouxer (trazer).
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
Exibindo de 1 até 2 de 2 questões.