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Segundo o texto, pode-se afirmar que a (o)
  • A: literatura só desempenha o seu papel no momento em que agrada à sociedade.
  • B: poder da literatura consiste em tirar o cidadão do lugar físico em que se encontra.
  • C: literatura é relevante à medida que desnuda problemas sociais e situações essenciais de vida.
  • D: poder da literatura está em deslocar o olhar do leitor para obras politicamente corretas.

O estilo textual do gênero blog admite o uso da linguagem figurada. Marque a alternativa em que NÃO há esse tipo de linguagem.
  • A: “...a nossa produção literária cortou o cabelo, fez a barba, colocou sapatos de couro, terno, gravata ...” (l. 5 a 7)
  • B: “Porque, em minha opinião, a literatura que não lhe sacode ...” (l. 9 e 10)
  • C: “(...) que não coloca o dedo na ferida e chafurda ...” (l. 12 e 13)
  • D: “(...) tenho observado um fenômeno desconcertante acometer a literatura nacional ...” (l. 2 e 3)

Sobre o Texto IV, assinale a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA.
  • A: O segundo quadrinho apresenta uma quebra de expectativa em relação ao que expressa o adjetivo presente no primeiro.
  • B: O uso do pronome demonstrativo “este”, no primeiro quadrinho, justifica-se por se referir a algo que ainda vai ser apresentado no próximo quadrinho.
  • C: O vocábulo “droga”, terceiro quadrinho, passou pelo processo de derivação imprópria e, no contexto, apresenta-se como interjeição.
  • D: Se substituirmos o pronome “nós”, no sexto quadrinho, por “as crianças”, o verbo poderá ser flexionado na primeira pessoa do plural.

Aquilo que motiva a indignação de Mafalda (Texto IV) foi também, de certa forma, abordado por Bauman na entrevista (Texto II). Assinale a alternativa em que o entrevistado fala de um aspecto que resultou na literatura que tanto desagrada à personagem Mafalda.
  • A: “...esses produtos se comportam como o resto do mercado. Voltam-se para as vendas de produtos na sociedade dos consumidores.” (l. 60 a 62)
  • B: “...os jovens precisam resistir às pressões da fragmentação e recuperar a consciência da responsabilidade compartilhada...” (l. 39 a 41)
  • C: “Hoje, as elites medem sua superioridade cultural pela capacidade de devorar tudo.” (l. 52 e 53)
  • D: “... não há mais autoconfiança quanto ao valor intrínseco das ofertas culturais disponíveis. (l. 47 a 49)

Considerando a relação existente entre a linguagem verbal e a não verbal no Texto IV, assinale a alternativa correta.
  • A: A linguagem não verbal contribui para a construção do sentido do texto.
  • B: A linguagem verbal poderia ser parcialmente omitida sem nenhuma perda de sentido.
  • C: As imagens, devido a seu caráter ilustrativo, não interferem diretamente no tema abordado no texto.
  • D: Mafalda, ao longo do texto, demonstra curiosidade, irritação, raiva e passividade.

Da leitura global do texto, só NÃO é correto afirmar que a literatura
  • A: dá ao homem condições de autoconhecimento por meio de perguntas aparentemente frágeis e vagas.
  • B: coloca o homem em contato com sua verdade mais profunda e aterrorizante.
  • C: deve desequilibrar o leitor, roubando-lhe a certeza e instaurando a desconfiança.
  • D: atinge a todos, desmascarando suas mentiras, fragilidades e arrogâncias.

Na afirmativa “Mas ela apenas parece inútil.” (l. 19) , o advérbio “apenas” e o verbo “parece” reiteram o juízo de valor do autor sobre a importância da literatura, que para ele
  • A: é um entretenimento para a beira de piscinas e para as salas de espera dos aeroportos.
  • B: conserva um poder que não é de mais ninguém, com sua capacidade de lançar o sujeito de volta para dentro de si.
  • C: é uma especialidade destinada ao gozo dos pesquisadores e dos doutores.
  • D: caminha na contramão do contemporâneo, se contraindo, enquanto o mundo expande.

Assinale a opção em que NÃO se percebe uma ideia adversativa.
  • A: “Contudo, desde os gregos, a literatura conserva um poder que não é de mais ninguém.” (l. 33 e 34)
  • B: “Ela lança o sujeito de volta para dentro de si e o leva a encarar o horror, as crueldades...” (l. 35 e 36)
  • C: “...que escândalos, que estragos, mas também que descobertas e que surpresas ela pode deflagrar.” (l. 58 e 59)
  • D: “Vivemos imersos em um grande mar que chamamos de realidade, mas que – a literatura desmascara isso – não passa de ilusão”. (l. 44 a 47)

Assinale a figura de linguagem que traz a substituição de um nome por outro em virtude de haver entre eles uma relação metonímica.
  • A: “Ao lançá-lo para dentro, e não para fora, ela se infiltra, como um veneno...” (l.55 e 56)
  • B: “...a literatura contrai, pedindo que paremos para um mergulho “sem resultados...” (l.16 e 17)
  • C: “Vivemos imersos em um grande mar que chamamos de realidade...” (l.44 e 45)
  • D: “...leia Dostoievski, leia Kafka, leia Pessoa, leia Clarice...” (l.42 e 43)

Observe o uso do vocábulo que nos enunciados dos itens abaixo.

I. “...o igualmente imenso vazio que carregamos em nosso espírito.” (l. 37 e 38)

II. “... nele instalada pelo ato da leitura, que escândalos...” (l. 57 e 58)

III. “Em um século dominado pelo virtual e pelo instantâneo, que poder resta à literatura?” (l. 1 e 2)

IV. “...e você verá que rombo se abre em seu espírito.” (l. 43 e 44)

Assinale a alternativa que apresenta a sua classificação correta.
  • A: I. pronome relativo; II. advérbio; III. partícula de realce; IV. pronome adjetivo.
  • B: I. conjunção subordinativa; II. pronome relativo; III. pronome interrogativo; IV. interjeição.
  • C: I. pronome relativo; II. pronome adjetivo; III. pronome interrogativo; IV. conjunção subordinativa.
  • D: I. conjunção coordenativa; II. partícula de realce; III. pronome relativo; IV. pronome adjetivo.

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