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O trecho a seguir foi extraído da obra ‘Memórias do Cárcere’, de Graciliano Ramos. Leia-o atentamente para responder à questão.

Ainda em relação à interpretação do texto, ao alegar que os escritores são “oprimidos pela sintaxe”, o autor pretende enfatizar que:
  • A: a censura estatal é capaz de utilizar diferentes recursos para promover a perseguição aos artistas.
  • B: a produção literária jamais é completamente livre, pois obedece a certas normas gramaticais.
  • C: os erros gramaticais podem se tornar um pretexto para que o Estado ditatorial censure as obras literárias.
  • D: os rigores das normas ortográficas são o principal impedimento à produção literária em qualquer país.

O trecho a seguir foi extraído da obra ‘Memórias do Cárcere’, de Graciliano Ramos. Leia-o atentamente para responder à questão.

Uma das afirmações do autor no trecho destacado é que “liberdade completa ninguém desfruta”. A respeito da estrutura sintática dessa oração, marque a alternativa CORRETA.
  • A: Tanto o sujeito como o objeto da oração são compostos.
  • B: O termo “completa” desempenha a função de núcleo do sujeito.
  • C: A função de sujeito da oração é desempenhada pelo termo “ninguém”.
  • D: A expressão “liberdade completa” exerce a função de sujeito composto da oração.

O trecho a seguir foi extraído da obra ‘Memórias do Cárcere’, de Graciliano Ramos. Leia-o atentamente para responder à questão.

Analise as alternativas a seguir e assinale a que NÃO contém uma palavra que pode ser classificada foneticamente como proparoxítona.
  • A: Gramática.
  • B: Raríssimos.
  • C: Efetivamente.
  • D: Demagógicas.

O trecho a seguir foi extraído da obra ‘Memórias do Cárcere’, de Graciliano Ramos. Leia-o atentamente para responder à questão.

O trecho destacado se inicia com a afirmação de que “nunca tivemos censura prévia em obra de arte”. Em relação ao sujeito dessa oração, pode-se afirmar que:
  • A: está oculto.
  • B: é composto.
  • C: é inexistente.
  • D: está invertido.

O trecho a seguir foi extraído da obra ‘Memórias do Cárcere’, de Graciliano Ramos. Leia-o atentamente para responder à questão.

Em relação à interpretação do texto, pode-se afirmar que o autor:
  • A: denuncia a prática dos governos autoritários brasileiros de censurarem previamente as obras de arte.
  • B: se queixa de que, se não fossem os ataques do Estado, a qualidade da nossa literatura seria bem maior.
  • C: argumenta que a ausência de liberdade total não foi um grande obstáculo à produção literária de alta qualidade.
  • D: indica duas barreiras que impediram por completo o desenvolvimento da literatura nacional: a gramática e a lei.

Na expressão “aí pelos vinte anos”, que aparece logo no início do trecho, o termo “aí” indica uma noção de:
  • A: Imprecisão.
  • B: Precocidade.
  • C: Pontualidade.
  • D: Anterioridade.

Na primeira oração do texto - “Policarpo era patriota” -, pode-se afirmar a respeito do verbo “era” que está conjugado no:
  • A: Futuro do pretérito, indicando uma qualidade que existia, mas deixou de existir.
  • B: Pretérito imperfeito, indicando uma qualidade pretérita contínua do personagem.
  • C: Pretérito mais-que-perfeito, indicando um passado distante em relação ao narrador.
  • D: Pretérito perfeito, indicando um fato ocorrido num momento específico do passado.

No texto, a frase “errava quem quisesse encontrar nele qualquer regionalismo” se conclui com dois-pontos. Nesse caso, essa pontuação serve para:
  • A: Anunciar uma citação.
  • B: Enfatizar uma indecisão.
  • C: Iniciar uma enumeração.
  • D: Introduzir uma explicação.

Na segunda frase do trecho, o autor afirma que “o amor da pátria tomou-o todo inteiro”. Nesse caso, o pronome “o”, em “tomou-o”, retoma no texto o substantivo:
  • A: amor.
  • B: patriota.
  • C: inteiro.
  • D: Policarpo.

Tendo em vista os processos de formação das palavras, considere as alternativas a seguir e marque a que contém um conjunto de termos que, extraídos do texto, possuem uma raiz em comum:
  • A: beleza - estro - ímpeto
  • B: junto - fundido - reunido
  • C: sério - grave - absorvente
  • D: pátria - patriota - patriotismo

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