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ID: Q-58703
Assunto: Tipologia Textual , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Considerando-se a linguagem específica de cada sistema de comunicação, como rádio, jornal, TV, internet, segundo o texto, a hipertextualidade configura-se como um(a)
  • A: elemento originário dos textos eletrônicos.
  • B: conexão imediata e reduzida ao texto digital.
  • C: novo modo de leitura e de organização da escrita.
  • D: estratégia de manutenção do papel do leitor com perfil definido.
  • E: modelo de leitura baseado nas informações da superfície do texto.
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ID: Q-58694
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
A autora descreve a importância da manta para aquela família, ao verbalizar que “novas e antigas histórias foram sendo incorporadas à manta mais valiosa do mundo”. Essa valorização evidencia-se pela
  • A: oposição entre os objetos de valor, como joias, palácios e quadros, e a velha manta.
  • B: descrição detalhada dos aspectos físicos da manta, como cor e tamanho dos retalhos.
  • C: valorização da manta como objeto de herança familiar disputado por todos.
  • D: comparação entre a manta que protege do frio e a manta que aquecia os pés das crianças.
  • E: correlação entre os retalhos da manta e as muitas histórias de tradição oral que os formavam.
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ID: Q-58687
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Ao tecer considerações sobre as tecnologias da contemporaneidade e os meios de comunicação do passado, esse texto concebe que a escrita contribui para uma evolução das novas tecnologias por
  • A: se desenvolver paralelamente nos meios tradicionais de comunicação e informação.
  • B: cumprir função essencial na contemporaneidade por meio das impressões em papel.
  • C: realizar transição relevante da tradição oral para o progresso das sociedades humanas.
  • D: oferecer melhoria sistemática do padrão de vida e do desenvolvimento social humano.
  • E: fornecer base essencial para o progresso das tecnologias de comunicação e informação.
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ID: Q-58681
Assunto: Intertextualidade , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Frequentemente circulam na mídia textos de divulgação científica que apresentam informações divergentes sobre um mesmo tema. Comparando os dois textos, constata-se que o Texto II contrapõe-se ao I quando
  • A: comprova cientificamente que a vitamina D não é uma vitamina.
  • B: demonstra a verdadeira importância da vitamina D para a saúde.
  • C: enfatiza que a vitamina D é mais comumente produzida pelo corpo que absorvida por meio de alimentos.
  • D: afirma que a vitamina D existe na gordura dos peixes e no leite, não em seus derivados.
  • E: levanta a possibilidade de o corpo humano produzir artificialmente a vitamina D.
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ID: Q-58678
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
A elaboração de uma voz narrativa peculiar acompanha a trajetória literária de Clarice Lispector, culminada com a obra A hora da estrela, de 1977, ano da morte da escritora. Nesse fragmento, nota-se essa peculiaridade porque o narrador
  • A: observa os acontecimentos que narra sob uma ótica distante, sendo indiferente aos fatos e às personagens.
  • B: relata a história sem ter tido a preocupação de investigar os motivos que levaram aos eventos que a compõem.
  • C: revela-se um sujeito que reflete sobre questões existenciais e sobre a construção do discurso.
  • D: admite a dificuldade de escrever uma história em razão da complexidade para escolher as palavras exatas.
  • E: propõe-se a discutir questões de natureza filosófica e metafísica, incomuns na narrativa de ficção.
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ID: Q-58675
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Gêneros Textuais Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Os diferentes gêneros textuais desempenham funções sociais diversas, reconhecidas pelo leitor com base em suas características específicas, bem como na situação comunicativa em que ele é produzido. Assim, o texto A diva
  • A: narra um fato real vivido por Maria José.
  • B: surpreende o leitor pelo seu efeito poético.
  • C: relata uma experiência teatral profissional.
  • D: descreve uma ação típica de uma mulher sonhadora.
  • E: defende um ponto de vista relativo ao exercício teatral.
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ID: Q-58672
Assunto: Tipologia Textual , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
No fragmento, opta-se por uma construção linguística bastante diferente em relação aos padrões normalmente empregados na escrita. Trata-se da frase “Não física, dois pontos”. Nesse contexto, a escolha por se representar por extenso o sinal de pontuação que deveria ser utilizado
  • A: enfatiza a metáfora de que o autor se vale para desenvolver seu ponto de vista sobre a arte de argumentar.
  • B: diz respeito a um recurso de metalinguagem, evidenciando as relações e as estruturas presentes no enunciado.
  • C: é um recurso estilístico que promove satisfatoriamente a sequenciação de ideias, introduzindo apostos exemplificativos.
  • D: ilustra a flexibilidade na estruturação do gênero textual, a qual se concretiza no emprego da linguagem conotativa.
  • E: prejudica a sequência do texto, provocando estranheza no leitor ao não desenvolver explicitamente o raciocínio a partir de argumentos.
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ID: Q-58669
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
As diversas formas de dança são demonstrações da diversidade cultural do nosso país. Entre elas, a quadrilha é considerada uma dança folclórica por
  • A: possuir como característica principal os atributos divinos e religiosos e, por isso, identificar uma nação ou região.
  • B: abordar as tradições e costumes de determinados povos ou regiões distintas de uma mesma nação.
  • C: apresentar cunho artístico e técnicas apuradas, sendo, também, considerada dança-espetáculo.
  • D: necessitar de vestuário específico para a sua prática, o qual define seu país de origem.
  • E: acontecer em salões e festas e ser influenciada por diversos gêneros musicais.
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ID: Q-58666
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
O cartum faz uma crítica social. A figura destacada está em oposição às outras e representa a
  • A: opressão das minorias sociais.
  • B: carência de recursos tecnológicos.
  • C: falta de liberdade de expressão.
  • D: defesa da qualificação profissional.
  • E: reação ao controle do pensamento coletivo.
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ID: Q-58663
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto
  • A: caráter atual, pelo uso de linguagem própria da internet.
  • B: cunho apelativo, pela predominância de imagens metafóricas.
  • C: tom de diálogo, pela recorrência de gírias.
  • D: espontaneidade, pelo uso da linguagem coloquial.
  • E: originalidade, pela concisão da linguagem.
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