Questões de Português para Concursos

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Em relação aos aspectos linguísticos e às ideias do texto apresentado, julgue os itens a seguir.

O vocábulo “demasiado” pertence à mesma classe de palavras em ambas as suas ocorrências no primeiro e no último período do último parágrafo.
  • A: Certo
  • B: Errado

Em relação aos aspectos linguísticos e às ideias do texto apresentado, julgue os itens a seguir.

A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas caso fosse suprimida a vírgula empregada logo após o vocábulo “como”, no segundo período do último parágrafo.
  • A: Certo
  • B: Errado

Em relação aos aspectos linguísticos e às ideias do texto apresentado, julgue os itens a seguir.

O sentido original do texto e a sua correção gramatical seriam mantidos caso o vocábulo “inexoravelmente”, no último período do segundo parágrafo, fosse substituído por definitivamente.
  • A: Certo
  • B: Errado

Em relação aos aspectos linguísticos e às ideias do texto apresentado, julgue os itens a seguir.

No segundo período do segundo parágrafo, há elipse da forma verbal funciona logo após “mas”.
  • A: Certo
  • B: Errado

Em relação aos aspectos linguísticos e às ideias do texto apresentado, julgue os itens a seguir.

De acordo com o texto, as espécies serão atingidas de maneira uniforme pelo aquecimento global.
  • A: Certo
  • B: Errado

Em relação aos aspectos linguísticos e às ideias do texto apresentado, julgue os itens a seguir.

Infere-se do texto que, em relação às mudanças climáticas, ainda não se pode definir ao certo quais cenários realmente devem ser esperados.
  • A: Certo
  • B: Errado

Analise a tirinha abaixo para responder a próxima questão:

Ao comparar seu amor no segundo parágrafo o ratinho está fazendo uso de uma:
  • A: Comparação
  • B: Metáfora
  • C: Metonímia
  • D: Catacrese
  • E: Prosopopeia

Observe o trecho abaixo retirado da Base Nacional Comum Curricular:

Os conhecimentos sobre a língua, as demais semioses e a norma-padrão não devem ser tomados como uma lista de conteúdos dissociados das práticas de linguagem, mas como propiciadores de reflexão a respeito do funcionamento da língua no contexto dessas práticas. A seleção de habilidades na BNCC está relacionada com aqueles conhecimentos fundamentais para que o estudante possa apropriar-se do sistema linguístico que organiza o português brasileiro. (p. 137)

O trecho acima apresenta uma visão desse texto sobre linguagem que:
  • A: Demonstra a inutilidade de conhecimentos gramaticais para a formação do aluno.
  • B: Retoma a importância das normas da gramática normativa da língua portuguesa perdida em leis anteriores.
  • C: Evidencia que os conhecimentos de norma padrão devem sempre estar atrelados a atividades de cunho prático.
  • D: Defende a organização dos conteúdos de linguagem para a praticidade de seu trabalho em sala de aula.
  • E: Nenhuma das alternativas anteriores.

Leia o texto abaixo para responder à questão.



Apesar de seu caráter informativo, todo e qualquer texto sempre apresenta, mesmo que de forma velada, tendências opinativas de seu autor. No texto acima, pode-se inferir que seu autor pensa que:
  • A: Os chamados best-sellers são excelentes ferramentas para ascensão de um leitor.
  • B: A leitura deve ser começada pelos clássicos mesmo que possa se tornar uma experiência sem sucesso, em virtude da complexidade desse tipo de leitura.
  • C: É importante para o começo do percurso de formação de um leitor, que o professor leve em consideração o que seu aluno gosta, para depois ampliar seu horizonte.
  • D: A sociedade já marginaliza a leitura pela ausência de pragmatismo inerente a ela, é dever do professor mostrar que essa falta de função não diminui sua importância e que ela não deve servir para nada mesmo.
  • E: A literatura acaba não gozando de um grande status em virtude de dialogar com outras áreas, como Geografia e História, e estas acabam sendo encaradas com mais seriedade por seu forte apego à realidade.

Leia o texto abaixo para responder à questão.



O texto acima é muito produtivo ao apontar caminhos para a leitura em sala de aula. Qual das alternativas abaixo NÃO apresenta uma dica apontada para o trabalho com leitura escolar pelo autor?
  • A: Encontrar conexões entre um livro e outro, semelhanças entre autores, referências.
  • B: Adaptação da linguagem literária para outros meios, como o teatral, por exemplo.
  • C: Encontrar correlações de determinado livro com outras áreas do conhecimento, por exemplo, a História, se for conveniente salientar algum aspecto do contexto histórico do livro.
  • D: Leituras dramatizadas, enfatizando que elementos como cenário e/ou figurino podem ser ferramentas interessantes para despertar a atenção para a leitura de um livro.
  • E: Produção textual, como, por exemplo, uma resenha, importante gênero que demonstra a compreensão leitora do autor bem como sua capacidade de julgamento da obra.

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