Questões de Português para Concursos

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A palavra “pequeno” utilizada no texto, possui a seguinte classe gramatical:
  • A: adjetivo.
  • B: advérbio.
  • C: substantivo.
  • D: pronome.
  • E: artigo.

De acordo com o texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:

I- A aeronave poderá sobrevoar por duas horas, todavia, com pausa nos voos.
II- O avião foi inspirado em um modelo americano que o aposentado gostava.
III- O aposentado construiu a aeronave para mostrar que o país é capaz de fabricar esses modelos.
  • A: Apenas o item I é verdadeiro.
  • B: Apenas o item II é verdadeiro.
  • C: Apenas os itens I e II são verdadeiros.
  • D: Apenas os itens II e III são verdadeiros.
  • E: Todos os itens são verdadeiros.

De acordo com o texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:

I – A aeronave já está pronta para o primeiro voo.
II – A aeronave será a primeira que o aposentado vai pilotar.
III – O engenheiro mecânico começou a construir a aeronave devido a pandemia e o isolamento social.
  • A: Apenas o item I é verdadeiro.
  • B: Apenas o item II é verdadeiro.
  • C: Apenas os itens I e II são verdadeiros.
  • D: Apenas os itens I e III são verdadeiros.
  • E: Todos os itens são verdadeiros.

Examine o cartum de Quino.

Contribui para o efeito de humor do cartum o recurso
  • A: à antítese.
  • B: ao eufemismo.
  • C: à personificação.
  • D: à hipérbole.
  • E: ao paradoxo.

Para responder à questão, leia o trecho do livro O oráculo da noite, do neurocientista Sidarta Ribeiro.

Pode ser reescrito na voz passiva o seguinte trecho do texto:
  • A: “Pedro Calderón de la Barca dramatizou a liberdade de construir o próprio destino” (4º parágrafo).
  • B: “É gritante o contraste entre a relevância motivacional do sonho e sua banalização no mundo industrial globalizado” (3º parágrafo).
  • C: “O sonho é a imaginação sem freio nem controle, solta para temer, criar, perder e achar” (4º parágrafo).
  • D: “Mesmo assim a insônia impera” (3º parágrafo).
  • E: “Desejo é o sinônimo mais preciso da palavra ‘sonho’” (2º parágrafo).

Para responder à questão, leia o trecho do livro O oráculo da noite, do neurocientista Sidarta Ribeiro.

A palavra sublinhada em “Se o tempo é sempre escasso, se despertamos diariamente” (3º parágrafo) pertence à mesma classe gramatical da palavra sublinhada em
  • A: “sonha-se sofregamente apesar das luzes e dos ruídos da cidade” (4º parágrafo).
  • B: “se tão poucos se lembram que sonham” (3º parágrafo).
  • C: “quando a insônia grassa e o bocejo se impõe” (3º parágrafo).
  • D: “chega-se a duvidar da sobrevivência do sonho” (3º parágrafo).
  • E: “compromissos que se renovam ao infinito” (3º parágrafo).

Para responder à questão, leia o trecho do livro O oráculo da noite, do neurocientista Sidarta Ribeiro.

“Mesmo assim a insônia impera.” (3º parágrafo)

No contexto em que se encontra, a expressão sublinhada exprime ideia de
  • A: causa.
  • B: condição.
  • C: oposição.
  • D: conclusão.
  • E: consequência.

Para responder à questão, leia o trecho do livro O oráculo da noite, do neurocientista Sidarta Ribeiro.

De acordo com o texto,
  • A: o mal-estar que acomete a civilização contemporânea está intimamente ligado à extinção do sonho no mundo industrial.
  • B: o entendimento da dinâmica do mundo industrial atual implica a compreensão de que a natureza dos sonhos também se transforma historicamente.
  • C: a banalização do sonho mostra-se intimamente relacionada à dinâmica acelerada do mundo industrial contemporâneo.
  • D: o ritmo acelerado do mundo industrial contemporâneo impossibilita a contemplação da vida interior pela via do sonho.
  • E: a interrupção da dinâmica perversa do mundo globalizado implica o reconhecimento de que os sonhos acabaram por se tornar irrelevantes.

Leia o conto de Carlos Drummond de Andrade para responder à questão.

“— Agora você vai me contar uma história de amor — disse o rapaz à moça. — Quero ouvir uma história de amor em que entrem caravelas, pedras preciosas e satélites artificiais.” (1º parágrafo)

Ao se transpor esse trecho para o discurso indireto, os termos sublinhados assumem, respectivamente, as seguintes formas:
  • A: “quis” e “entravam”.
  • B: “queria” e “entravam”.
  • C: “quis” e “entrassem”.
  • D: “queria” e “entrassem”.
  • E: “quisera” e “entraram”.

Leia o conto de Carlos Drummond de Andrade para responder à questão.

Observa-se o emprego de expressão própria da linguagem coloquial no trecho
  • A: “Só aceitaria uma frota de dez caravelas, para si e para seus familiares” (2º parágrafo).
  • B: “Sertória não aceitou, enumerando os defeitos, a começar pelas velas latinas, que de latinas não tinham um centavo” (3º parágrafo).
  • C: “Era uma vez um país onde só havia água, eram águas e mais águas” (2º parágrafo).
  • D: “Osmundo mantinha uma grande indústria de barcos, mas não era feliz, porque Sertória, objeto dos seus sonhos, se recusava a casar com ele” (2º parágrafo).
  • E: “Osmundo, desesperado, pensou em afogar-se, o que fez sem êxito” (3º parágrafo).

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