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Foram encontradas 496 questões.
ID: Q-67074
Instituição: Prefeitura de Palhoça - SC Banca: IESES Cargo: Professor - Língua Portuguesa Nível: Superior Ano: 2021
Leia o texto abaixo:



Considerando que o fragmento acima foi retirado de uma entrevista do historiador Leandro Karnal, pode-se afirmar que as marcas linguísticas empregadas indicam uma linguagem:
  • A: Coloquial, pelo nível de informalidade expresso no texto.
  • B: Culta, adequando-se à situação de comunicação.
  • C: Regional, pela presença de vocábulos próprios de determinada região brasileira.
  • D: Jornalística, tendo por base o suporte de veiculação do texto.
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ID: Q-67072
Instituição: Prefeitura de Palhoça - SC Banca: IESES Cargo: Professor - Língua Portuguesa Nível: Superior Ano: 2021
Considerando os elementos coesivos de um texto, pode-se afirmar que a relação de consequência está corretamente indicada em qual das seguintes frases?
  • A: Se ele fizer a sua parte do trabalho, poderemos finalizá-lo.
  • B: O comércio será aberto conforme as regras estabelecidas pelo estado.
  • C: Embora seja do grupo de risco, saiu para ir ao mercado.
  • D: A bagunça na casa de Caio estava tão alta que os vizinhos fizeram uma reclamação.
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ID: Q-67068
Instituição: Prefeitura de Palhoça - SC Banca: IESES Cargo: Professor - Língua Portuguesa Nível: Superior Ano: 2021
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, leia as assertivas:



I. A carta do leitor é um gênero textual veiculado pelos meios de comunicação, principalmente jornais e revistas, e pauta-se pela exposição crítica do leitor sobre determinados assuntos.

II. De tipologia narrativa, a carta do leitor, geralmente, é narrada em 1ª pessoa e apresenta registro formal de escrita.

III. Um dos elementos mais característicos da carta do leitor é a assinatura do emissor.

Pode-se afirmar que:
  • A: Apenas as assertivas I e III estão corretas.
  • B: Apenas as assertivas II e III estão incorretas.
  • C: Apenas a assertiva I está incorreta.
  • D: As assertivas I, II e III estão corretas.
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ID: Q-66133
Instituição: Prefeitura de Viana - ES Banca: CONSULPAM Cargo: Professor - Língua Portuguesa Nível: Superior Ano: 2019


Assinale a alternativa em que a(s) atividade(s) proposta(s) está(ão) em conformidade com o que defende o texto 3 quanto ao ensino da língua oral na escola:
  • A: Atividades de resolução de problemas que exijam cálculo, comparação e confronto de procedimentos a serem realizados.
  • B: Atividades de leitura de um texto em voz alta, com o intuito de reforçar a pronúncia das palavras e aprimorar a articulação fonética.
  • C: Atividades em grupo que envolvam o planejamento e realização de pesquisas e requeiram a definição de temas e tomada de decisões.
  • D: Atividade de avaliação oral em que o aluno discorra sobre temas específicos e simule o comportamento linguístico em uma situação de entrevista de emprego.
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ID: Q-66131
Instituição: Prefeitura de Viana - ES Banca: CONSULPAM Cargo: Professor - Língua Portuguesa Nível: Superior Ano: 2019


Assinale a alternativa em que a relação semântica estabelecida pelo termo destacado no trecho do texto 3 está CORRETAMENTE indicada entre parênteses:
  • A: “Mas, SOBRETUDO, depende de a escola ensinar-lhe os usos da língua adequados a diferentes situações comunicativas [...]” (lugar)
  • B: “De nada adianta aceitar o aluno como ele é MAS não lhe oferecer instrumentos para enfrentar situações em que não será aceito [...]” (concessão)
  • C: “É preciso, PORTANTO, ensinar-lhe a utilizar adequadamente a linguagem em instâncias públicas [...]” (conclusão).
  • D: “As situações de comunicação diferenciam-se CONFORME o grau de formalidade que exigem.” (proporção)
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ID: Q-66129
Instituição: Prefeitura de Viana - ES Banca: CONSULPAM Cargo: Professor - Língua Portuguesa Nível: Superior Ano: 2019


Em relação ao texto 3, o referente textual do pronome destacado está CORRETAMENTE indicado somente no item:
  • A: “É preciso, portanto, ensinar-LHE a utilizar adequadamente a linguagem [...]” (aluno)
  • B: “ISSO se conquista em ambientes favoráveis à manifestação do que se pensa [...]” (expressar-se)
  • C: “E ISSO é algo que depende do assunto tratado, da relação entre os interlocutores e da intenção comunicativa.” (formalidade)
  • D: “[...] não se trata de reproduzi-LAS para ensinar aos alunos o que já sabem.” (espaço escolar)
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ID: Q-66127
Instituição: Prefeitura de Viana - ES Banca: CONSULPAM Cargo: Professor - Língua Portuguesa Nível: Superior Ano: 2019


Conforme o texto 3, o principal objetivo do ensino da língua oral na escola é:
  • A: “Constituir-se num ambiente que respeite e acolha a vez e a voz, a diferença e a diversidade.”
  • B: “[...] ensinar (ao aluno) os usos da língua adequados a diferentes situações comunicativas.”
  • C: “[...] oferecer instrumentos para enfrentar situações em que não será aceito [...]”
  • D: “Ensinar (o aluno) a utilizar adequadamente a linguagem em instâncias públicas, a fazer uso da língua oral de forma cada vez mais competente.”
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ID: Q-66123
Instituição: Prefeitura de Viana - ES Banca: CONSULPAM Cargo: Professor - Língua Portuguesa Nível: Superior Ano: 2019


A propósito de seus objetivos gerais ou específicos, é CORRETO afirmar somente que o texto 3:
  • A: Defende que o ensino da língua oral exige a explicitação do objeto de ensino e da metodologia a ser adotada no processo.
  • B: Sugere que o respeito à diversidade linguística deva pautar o ensino da língua de modo a manter o domínio da variedade linguística familiar.
  • C: Propõe o ensino da língua oral adequado à situação de aprendizado que o aluno vivenciou em sua infância, reforçando as competências adquiridas.
  • D: Destaca que a língua oral deve constituir-se o principal objeto de ensino da escola de modo a desenvolver as competências linguísticas necessárias à socialização.
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ID: Q-66121
Instituição: Prefeitura de Viana - ES Banca: CONSULPAM Cargo: Professor - Língua Portuguesa Nível: Superior Ano: 2019


A propósito da organização linguística e discursiva do texto 2, é CORRETO afirmar somente que:
  • A: Ao participar diretamente dos eventos narrados, o narrador traz ao leitor a vivacidade do momento, apesar do efeito de subjetividade que esse procedimento confere ao texto.
  • B: A farta adjetivação e o amplo emprego de formas verbais do pretérito imperfeito impõe ao texto o efeito de estaticidade, de ausência de transformação de estados.
  • C: A caracterização das personagens do texto aborda mais intensamente seus aspectos sensíveis e psicológicos, uma das marcas da escola literária à qual a obra está vinculada.
  • D: Há no texto uma diferença entre o momento de realização dos eventos e o momento em que esses eventos são narrados, revelada, principalmente, pelas formas verbais.
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ID: Q-66114
Instituição: Prefeitura de Viana - ES Banca: CONSULPAM Cargo: Professor - Língua Portuguesa Nível: Superior Ano: 2019
Acerca do texto 2 é CORRETO afirmar somente que:
  • A: Seu autor é representante de duas escolas literárias do século XIX: o Romantismo e o Realismo.
  • B: Pertence a uma fase do Romantismo que encontrou no índio a representação da nacionalidade brasileira.
  • C: A presença de um narrador onisciente, própria do Romantismo, foi abandonada no Realismo como recurso de estilo.
  • D: A forte adjetivação e a aura mística em torno do índio, presentes no texto, são características da terceira geração romântica.
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