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Em “Tudo sumira, mas o grande pé de fruta-pão ao lado da casa e o imenso cajueiro lá no alto eram como árvores sagradas protegendo a família.” (2º§) são apresentadas as seguintes características:
  • A: Revolta, encanto e devoção.
  • B: Abandono, solidão e ligação afetiva.
  • C: Ruína, aborrecimento e regionalismo.
  • D: Indiferença, saudosismo e preservação da natureza.

Há ERRO de grafia em:
  • A: As crianças foram brincar nos galhos tombados.
  • B: Chuva e ventania causam transtornos diariamente.
  • C: É possível encontrar frutas de vários tipos em locais públicos.
  • D: O cajueiro, uma planta originária do Brasil, é disceminada no mundo tropical.

São palavras transcritas do texto que se encontram no masculino, EXCETO:
  • A:
  • B: verão
  • C: família
  • D: cajueiro

A divisão silábica está INCORRETA em:
  • A: flo – res
  • B: mo – rro
  • C: te – lha – do
  • D: co – lo – ri – das

Em “Diz que passou o dia abatida, pensando em nossa mãe, em nosso pai, em nossos irmãos que já morreram.” (4º§), a palavra assinalada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
  • A: Apática.
  • B: Tranquila.
  • C: Comovida.
  • D: Despreocupada.

“Estava carregado de flores.” (5º§) O antônimo do termo destacado anteriormente é:
  • A: Vazio.
  • B: Munido.
  • C: Encoberto.
  • D: Regenerado.

Em “O cajueiro já devia ser velho quando nasci.” (1º§), o ponto final foi empregado para:
  • A: Exprimir surpresa.
  • B: Finalizar frase declarativa.
  • C: Fazer um questionamento.
  • D: Marcar uma pequena pausa.

No fragmento “No último verão ainda o vi; estava como sempre carregado de frutos amarelos, trêmulo de sanhaços.” (3º§), a expressão “trêmulo” significa:
  • A: Notável.
  • B: Repleto.
  • C: Inclinado.
  • D: Estremecido.

Considerando o 1º§ do texto, é possível afirmar que:
  • A: Há características de euforia e entusiasmo.
  • B: A ideia central se trata da queda do cajueiro.
  • C: A infância remota do autor não influencia o presente.
  • D: A queda do cajueiro se deu por ele ser velho, belo e imenso.

Podemos afirmar que o texto apresenta como ideia principal:
  • A: Uma discussão inútil.
  • B: Fatos e acontecimentos.
  • C: Argumentações incertas.
  • D: Uma sucessão de fatos imaginários.

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