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ID: Q-62844
Instituição: Prefeitura de Capanema - PR Banca: Instituto Consulplan Cargo: Agente de Combate às Endemias Nível: Fundamental Ano: 2020
“Mas não venham com a empulhação quanto aos analfabetos a menos no país.” (8º§) Considerando o contexto textual, a expressão destacada anteriormente significa:
  • A: Ilusão; devaneio.
  • B: Tapeação; mentira.
  • C: Veracidade; certeza.
  • D: Imbecilidade; estupidez.
  • E: Franqueza; transparência.
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ID: Q-62842
Instituição: Prefeitura de Capanema - PR Banca: Instituto Consulplan Cargo: Agente de Combate às Endemias Nível: Fundamental Ano: 2020
Conforme a norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a afirmativa que evidencia ERRO de grafia.
  • A: A sofisticação tem concepções bem diversas.
  • B: A ignorância está relacionada à miséria social.
  • C: O povão ainda é uma classe social invisível no país.
  • D: O verdadeiro intelectual estuda e pesquiza diversas áreas.
  • E: Eles estavam questionando sobre a honestidade da elite.
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ID: Q-62840
Instituição: Prefeitura de Capanema - PR Banca: Instituto Consulplan Cargo: Agente de Combate às Endemias Nível: Fundamental Ano: 2020
As seguintes afirmativas transcritas do texto evidenciam expressões que atribuem características mais precisas aos substantivos. Tal fato NÃO ocorre em:
  • A: “(...) segue o caminho de seu próprio infortúnio.” (6º§)
  • B: “Talvez elite verdadeira fosse a dos bem informados e instruídos (...)” (6º§)
  • C: “Então, velhíssima fórmula tão pouco aplicada, comecemos pela educação.” (8º§)
  • D: “Cultiva a simplicidade e detesta a arrogância, companheira da inteligência limitada.” (5º§)
  • E: “(...) engole suas mentiras como pílulas salvadoras e, por cegueira ou por carência, segue o caminho de seu próprio infortúnio.” (6º§)
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ID: Q-62838
Instituição: Prefeitura de Capanema - PR Banca: Instituto Consulplan Cargo: Agente de Combate às Endemias Nível: Fundamental Ano: 2020
Em “Mais cuidado com palavras, pois elas podem se transformar, de pedras preciosas, em testemunho de ignorância ou má vontade, ou ainda em traiçoeiros punhais.” (9º§), o termo “pois” expressa ideia de:
  • A: Escolha.
  • B: Explicação.
  • C: Equivalência.
  • D: Compensação.
  • E: Acrescentamento.
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ID: Q-62836
Instituição: Prefeitura de Capanema - PR Banca: Instituto Consulplan Cargo: Agente de Combate às Endemias Nível: Fundamental Ano: 2020
Em “Talvez porque na nossa utopia os homens sempre têm profissão e ganham o dinheiro, isto é, são úteis, enquanto as mulheres ornamentam seu lado público.” (4º§), podemos constatar que a autora revela:
  • A: Hesitação, já que essa é a realidade que sonhamos vivenciar.
  • B: Ironia, ao enunciar o papel do homem e da mulher na sociedade.
  • C: Entusiasmo, ao retratar o machismo, um assunto tão polêmico e atual.
  • D: Irritação em relação às mulheres que estão fora do mercado de trabalho.
  • E: Indignação, pois as mulheres permitem a ascensão dos homens na sociedade.
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ID: Q-62834
Instituição: Prefeitura de Capanema - PR Banca: Instituto Consulplan Cargo: Agente de Combate às Endemias Nível: Fundamental Ano: 2020
Considerando que “Talvez elite verdadeira fosse a dos bem informados e instruídos, não importa em que grau, não importam dinheiro nem sofisticação.” (6º§), é possível afirmar que:
  • A: A falta de dinheiro compromete a instrução das pessoas.
  • B: A desinformação é uma peculiaridade da elite verdadeira.
  • C: A informação supera tanto o dinheiro quanto a sofisticação.
  • D: A verdadeira elite reúne informação, dinheiro e sofisticação.
  • E: O dinheiro e a sofisticação estimulam o crescimento da instrução.
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ID: Q-62830
Instituição: Prefeitura de Capanema - PR Banca: Instituto Consulplan Cargo: Agente de Combate às Endemias Nível: Fundamental Ano: 2020
No trecho “É cansativo, é irritante, isso de falar em elites e povão, como se só o chamado povão fosse honesto e merecedor de confiança e tudo que se liga à ‘elite’ significasse o pior quanto à moral, ao valor e à confiabilidade.” (1º§), é possível afirmar que a autora:
  • A: É resistente quanto às possíveis e irreais diferenças entre elite e povão.
  • B: Afirma que só existe uma única elite, caracterizada por ser coletiva e geral.
  • C: Relata os diferentes aspectos sociais que desqualificam as diversidades entre elite e povão.
  • D: Tem como propósito desfazer a visão maniqueísta que o leitor poderia ter sobre elite e povão.
  • E: Enuncia os aspectos positivos característicos da elite e os aspectos negativos relacionados ao povão.
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