Questões de Português - Professor Décio Terror

ID: Q-57171

Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018

No texto, relata-se que o nome de um enfeite para cabelo assumiu diferentes denominações ao longo da história. Essa variação justifica-se pelo(a)

A: distanciamento de sentidos mais antigos.
B: registro de fatos históricos ocorridos em uma dada época.
C: associação a questões religiosas específicas de uma sociedade.
D: tempo de uso em uma comunidade linguística.
E: utilização do objeto por um grupo social.

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ID: Q-57167

Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018

No texto, o uso da linguagem verbal e não verbal atende à finalidade de

A: chamar a atenção para o respeito aos sinais de trânsito.
B: informar os motoristas sobre a segurança dos usuários de ciclovias.
C: alertar sobre os perigos presentes nas vias urbanas brasileiras.
D: divulgar a distância permitida entre carros e veículos menores.
E: propor mudanças de postura por parte de motoristas no trânsito.

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ID: Q-57163

Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018

Os depoimentos apresentados no texto retratam o modo como diferentes gerações indígenas relatam suas experiências com os artefatos tecnológicos. Os comentários revelam

A: uma preferência pela possibilidade de uso do computador.
B: um elogio à utilidade da tecnologia no cotidiano indígena.
C: uma crítica à própria identidade antes da inclusão digital.
D: o gosto pela ilusão em telenovelas transmitidas na TV.
E: o desejo de possuir um aparelho importado.

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ID: Q-57160

Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018

A partir desse breve histórico da língua portuguesa no Brasil, um dos elementos de identidade nacional, entende-se que a diversidade linguística é resultado da

A: imposição da língua do colonizador sobre as línguas indígenas.
B: interação entre os falantes de línguas e culturas diferentes.
C: sobreposição das línguas europeias sobre as africanas e indígenas.
D: heterogeneidade da língua trazida pelo colonizador.
E: preservação dos sotaques característicos dos imigrantes.

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ID: Q-57155

Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018

Ao organizar as informações, no processo de construção do texto, o autor estabelece sua intenção comunicativa. Nesse poema, Gregório de Matos explora os ditados populares com o objetivo de

A: enumerar atitudes.
B: descrever costumes.
C: demonstrar sabedoria.
D: recomendar precaução.
E: criticar comportamentos.

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ID: Q-57150

Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018

A palavra comunicação origina-se do latim communicare e significa “tornar comum”, “repartir”. Nessa transcrição de entrevista, reafirma-se esse papel dos meios de comunicação de massa porque o rádio poderia

A: oferecer diversão para as massas, possibilitando um melhor ambiente de trabalho.
B: atender as demandas de mercado, servindo de instrumento à indústria do consumo.
C: difundir uma cultura homogênea, abolindo as marcas identitárias de toda uma coletividade.
D: trazer oportunidades de aprimoramento intelectual, permitindo ao homem o acesso a informações e a bens culturais.
E: inserir o indivíduo em sua classe social, fornecendo entretenimento de pouco aprofundamento crítico.

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ID: Q-57142

Assunto: Gêneros Textuais , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018

Os gêneros textuais são textos materializados que circulam socialmente. O texto Deserto de sal foi veiculado em uma revista de circulação mensal. Pelas estratégias linguísticas exploradas, conclui-se que o fragmento apresentado pertence ao gênero

A: relato, pela apresentação de acontecimentos ocorridos durante uma viagem ao Salar de Atacama.
B: verbete, pela apresentação de uma definição e de exemplos sobre o termo Salar de Atacama.
C: artigo de opinião, pela apresentação de uma tese e de argumentos sobre o Salar de Atacama.
D: reportagem, pela apresentação de informações e de dados sobre o Salar de Atacama.
E: resenha, pela apresentação, descrição e avaliação do Salar de Atacama.

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ID: Q-57139

Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018

Em sua conversa com o pai, Calvin busca persuadi-lo, recorrendo à estratégia argumentativa de

A: mostrar que um bom trabalho como pai implica a valorização por parte do filho.
B: apelar para a necessidade que o pai demonstra de ser bem-visto pela família.
C: explorar a preocupação do pai com a própria imagem e popularidade.
D: atribuir seu ponto de vista a terceiros para respaldar suas intenções.
E: gerar um conflito entre a solicitação da mãe e os interesses do pai.