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ID: Q-68821
Assunto: Concordância Verbal e Nominal Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
Assinale a alternativa que substitui os trechos destacados nas passagens – Há cerca de 50000 anos / De lá para cá, não existem indícios de que se possa chegar a uma razão única – de acordo com a norma-padrão de concordância.
  • A: Fazem perto de / não se tem indícios
  • B: Fazem mais ou menos / não se veem indícios
  • C: Faz quase / não se encontra indícios
  • D: Faz próximo de / não têm indícios
  • E: Faz aproximadamente / não há indícios
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ID: Q-68820
Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
A afirmação – Naturalmente, nunca é demais sublinhar, a busca por um sentido para estar vivo se confunde com o humano – ou, melhor ainda, com “ser” humano. – expressa a ideia de que procurar um sentido para viver
  • A: advém da ligação do homem com o divino.
  • B: é próprio da natureza do homem.
  • C: é motivo de desorientação para o homem.
  • D: garante a sobrevivência da espécie humana.
  • E: representa uma conquista da humanidade.
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ID: Q-68819
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
As citações de ideias dos escritores Mark Twain e Bukowski são uma estratégia da jornalista para
  • A: expor argumentos sobre o sentido da vida que têm reflexo na saúde das pessoas.
  • B: apontar pontos de vista que ela irá contestar com ênfase, na sequência.
  • C: introduzir e ilustrar o tema central do texto, que está explicitado no título.
  • D: levar o leitor a formular um ponto de vista desvinculado das ideias citadas.
  • E: propor ao leitor que avalie se essas ideias são aceitáveis na modernidade.
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ID: Q-68818
Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: IMPARH Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
Assinale a alternativa que contém apreciação correta das frases da tira.
  • A: A frase final do garoto (3o quadrinho) segue a norma-padrão com a redação “Não os li; por que você pergunta?”
  • B: O verbo “viver”, no primeiro quadrinho, está empregado com sentido figurado de “passar à posteridade”.
  • C: A frase – Você já leu eles – segue a norma-padrão de emprego do pronome “eles”.
  • D: De acordo com a norma-padrão, o pronome “nos”, na fala do segundo quadrinho, pode ser colocado também depois do verbo “deixar”.
  • E: Com a redação – “… portanto não noto nada diferente”, a fala do segundo quadrinho tem seu sentido mantido.
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ID: Q-68817
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
É correto afirmar que o diálogo entre as personagens, no terceiro quadrinho, deixa implícito, em relação à manifestação do garoto no segundo e no terceiro quadrinhos,
que
  • A: a resposta dele refletiu sua sabedoria.
  • B: a pergunta da garota sugere que ela foi irônica e crítica.
  • C: a garota questionou a qualidade dos livros que ele lê.
  • D: ele respondeu à garota por mera formalidade.
  • E: a pergunta da garota mostra a ingenuidade dela.
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ID: Q-68816
Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
Assinale a alternativa que preenche as lacunas do trecho
a seguir, de acordo com a norma-padrão de concordância, regência e emprego do sinal de crase.
Não _____ palavras: é _____ a atitude firme dos
persistentes, para chegar _____ melhores soluções,
sem faltar _____ ações efetivas.
  • A: basta … necessário … as … à
  • B: basta … necessária … as … em
  • C: bastam … necessária … às … com
  • D: bastam … necessário … às … em
  • E: bastam … necessária … as … a
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ID: Q-68815
Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
Na passagem – Não, não tentem ajudar-me, oh bem-amadas, pois não se trata de joias e, se por acaso eu as houvesse herdado, não teriam para mim outro valor senão o de empenhá-las pouco a pouco. – as conjunções destacadas estabelecem, no contexto, correta e respectivamente, relações de sentido de:
  • A: conclusão e modo.
  • B: conclusão e condição.
  • C: causa e consequência.
  • D: concessão e hipótese.
  • E: explicação e hipótese
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ID: Q-68814
Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
Assinale a alternativa em que a expressão “senão” está empregada com o mesmo sentido que tem no 2º parágrafo (em destaque).
  • A: Preciso de sua ajuda, senão será impossível concluir o trabalho.
  • B: Não vejo valor nesse objeto, senão o de depósito de tralhas.
  • C: Não se encontrou qualquer senão em seu currículo.
  • D: Senão quando, sem mais nem menos abandonou a família.
  • E: Venha conosco senão ficará sem carona.
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ID: Q-68813
Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
Assinale a alternativa que substitui, correta e respectivamente, os trechos destacados na passagem – Quanto a este, que tive o cuidado de não perder, o melhor será colocar-lhe no fim os três pontinhos das reticências... (7º parágrafo)
  • A: cujo … colocar ele no fim
  • B: onde … colocar o fim nele
  • C: qual … colocar a ele no fim
  • D: o qual … colocar no fim dele
  • E: aonde … o colocar no fim
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ID: Q-68812
Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
Na passagem – … às vezes me parece que, por exemplo, um manuscrito me saiu um garrancho, ou, antes, um gancho, que faz pender a linha destas escrituras e por conseguinte a linha do pensamento. –, as expressões destacadas podem ser substituídas, sem prejuízo de
sentido e respectivamente, por:
  • A: melhor … consequentemente
  • B: primeiramente … segundo
  • C: preferencialmente … ademais
  • D: anteriormente … portanto
  • E: efetivamente … consecutivamente
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