Questões de Português para Concursos

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TEXTO 1 - REFEIÇÃO EM FAMÍLIA
Rosely Sayão

Os meios de comunicação, devidamente apoiados por informações científicas, dizem que alimentação é uma questão de saúde. Programas de TV ensinam a comer bem para manter o corpo magro e saudável, livros oferecem cardápios de populações com alto índice de longevidade, alimentos ganham adjetivos como “funcionais”. Temos dietas para cardíacos, para hipertensos, para gestantes, para obesos, para idosos.
Cada vez menos a família se reúne em torno da mesa para compartilhar a refeição e se encontrar, trocar ideias, saber uns dos outros. Será falta de tempo? Talvez as pessoas tenham escolhido outras prioridades: numa pesquisa recente sobre as refeições, 69% dos entrevistados no Brasil relataram o hábito de assistir à TV enquanto se alimentam.
[....]
O horário das refeições é o melhor pretexto para reunir a família porque ocorre com regularidade e de modo informal. E, nessa hora, os pais podem expressar e atualizar seus afetos pelos filhos de modo mais natural. (adaptado)

O texto 1 é representante do gênero informativo; sobre esse gênero textual, tendo por base o texto 1, a única característica inadequada é:
  • A: o direcionamento do texto para um receptor específico;
  • B: o predomínio da objetividade sobre a subjetividade;
  • C: a utilização de uma linguagem adequada ao meio;
  • D: a preocupação com a precisão do conteúdo veiculado;
  • E: certa preocupação com o socialmente correto.

Uma das características marcantes de um texto informativo é a sua objetividade. Assinale a opção em que a segunda estruturação da frase é mais objetiva que a primeira.
  • A: Foi decidido que essa lei seria emendada. / Nós decidimos emendar essa lei.
  • B: O conserto do carro custou caro. / Consertou-se o carro, o que custou caro.
  • C: O autor do livro concedeu ontem uma entrevista. / Aquele que escreveu o livro concedeu uma entrevista ontem.
  • D: Nossa empresa só considerará os recursos dos candidatos detentores de um diploma universitário. / Só serão considerados os recursos dos candidatos detentores de um diploma universitário.
  • E: Três encomendas foram despachadas ontem. / Nosso serviço de encomendas despachou três ontem.

O jornal O Globo, de 15/2/2019, publicou o seguinte texto:
“Sem equipamentos, previsão de tempo no Rio é falha. Dados do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) mostram que o Rio tem apenas sete estações meteorológicas na capital, insuficientes para prever ou monitorar com precisão o volume de chuvas. Pelo padrão internacional, seriam necessárias 84 no município. Falta de pessoal também é problema”.

Sendo um texto informativo, o texto apresenta a seguinte falha:
  • A: mostra dois problemas sem dar detalhes;
  • B: deixa de indicar o problema mais grave;
  • C: não indica a razão de a previsão ser falha;
  • D: anexa uma frase final não previsível no título;
  • E: confusão semântica entre Rio, capital e município.

Observe as afirmações abaixo sobre a estruturação dos textos informativos.
1 – Todo texto informativo parte de um enunciador que possui determinado conhecimento que resolve compartilhar.
2 – Todo informante supõe a existência de um público interessado no conhecimento que ele possui.
3 – O conhecimento do informante pode ter origem no estudo, na experiência de vida, na presença em algum lugar, nas suas relações sociais etc.
4 – Todo texto informativo supõe a existência de um conhecimento, que pode ser novo ou que precisa ser recordado.
Assinale a opção que indica as afirmações corretas.
  • A: 1 – 2 – 3 – 4.
  • B: 1 – 2 – 4.
  • C: 2 – 3 – 4.
  • D: 1 – 2 – 3.
  • E: 1 – 3.

O texto que acabamos de analisar pertence ao gênero
  • A: informativo.
  • B: publicitário.
  • C: didático.
  • D: normativo.
  • E: ficcional.

Assinale a frase de texto informativo que aparece contaminada com a participação do enunciador.
  • A: Foram colocados nas estradas vários postos de fiscalização de documentos no transporte de cargas.
  • B: Os policiais apreenderam o veículo roubado e conduziram o perigoso delinquente para a delegacia.
  • C: A campanha pública pela vacinação de crianças começa na próxima semana.
  • D: Todos os jogadores do Flamengo participaram de uma homenagem ao antigo treinador.
  • E: A Prefeitura disponibilizou vacinas contra a gripe para a população idosa.

Uma das principais características do texto informativo é a sua clareza; um dos meios para conseguir clareza é a utilização da ordem direta nas frases.
A frase abaixo que está na ordem direta, é:
  • A: O Natal é a época em que as pessoas ficam sem dinheiro;
  • B: Com os amigos que tenho, não preciso de inimigos;
  • C: É impossível ensinar um gato a não pegar passarinhos;
  • D: Antes um pássaro a voar que dois na mão;
  • E: Pisado, o menor verme se revira.

Uma das características de um texto informativo é a sua preocupação com a exatidão dos dados; assinale a frase abaixo que mostra essa preocupação.
  • A: Por volta das 9h todos os convidados já tinham saído.
  • B: Chegaram à empresa cerca de 10 caminhões de carga.
  • C: Muitos dos presentes dados eram de origem estrangeira.
  • D: As eleições tiveram 36% de abstenções.
  • E: Todos foram dormir pouco depois do jogo.

O texto informativo é marcado pela objetividade, tanto de conteúdo quanto de estilo.

As opções a seguir mostram frases objetivas, construídas com estratégias de impessoalidade. Assinale a opção que foge a esse modelo.
  • A: Só serão admitidos no concurso os candidatos detentores de diplomas de nível superior.
  • B: Julgadas inaceitáveis, as ofertas foram rejeitadas em bloco.
  • C: Três encomendas foram devolvidas pelos entregadores.
  • D: Foi decidido que essa lei seria revogada.
  • E: Um controle severo foi efetuado na Copa.

“Por ocasião do octogésimo aniversário do imposto de renda no Brasil, a Receita Federal editou um livro sobre a trajetória desse imposto e criou, na sua página na internet, um sítio com a Memória da Receita Federal, contando não só a evolução do imposto de renda como relevantes temas da história tributária brasileira.”

Assinale a opção que mostra informações corretas sobre o gênero e o tipo textuais desse fragmento textual.
  • A: Texto descritivo, de tipo jornalístico, da responsabilidade de um observador, com predominância de identificar ou localizar uma realidade qualquer.
  • B: Texto descritivo, de tipo informativo, da responsabilidade de um especialista, com predominância de qualificar uma realidade qualquer.
  • C: Tipo dissertativo, de caráter expositivo-informativo, da responsabilidade de uma autoridade, com predominância de expor fatos.
  • D: Tipo dissertativo, de caráter argumentativo, da responsabilidade de um argumentador, com predominância de defender uma tese.
  • E: Tipo narrativo, de caráter realista, da responsabilidade de um narrador, com predominância de relato de fatos em sequência cronológica.

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