Questões de Português para Concursos

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Uso da CRASE: Assinale a alternativa em que o uso da Crase é facultativo.
  • A: O Diretor se opôs a nossa pretensão de utilizar o laboratório em qualquer horário
  • B: Consegui a minha certificação em Inglês com nota nove
  • C: A vítima foi submetida a tortura e a maus tratos
  • D: É de boa educação ceder lugar nos ônibus às pessoas mais velhas
  • E: Os defensores do meio ambiente estão sempre atentos a novidades nas pesquisas sobre o clima

Ao invés de serem jogadores de futebol somente, quer dizer, craques da bola, alguns boleiros aparecem antes de mais nada como craques da mídia, faturando alto tanto nos gramados como diante das câmeras.

Escolha a opção em que as expressões podem substituir, na mesma sequência, as locuções grifadas, sem ferir o sentido da frase.
  • A: Apesar de – ou seja – assim – seja... seja
  • B: Ao contrário de – isto é – sobretudo – não só...como também
  • C: Além de – aliás – ao menos – portanto
  • D: A fim de – bem como – principalmente – ou... ou
  • E: Em vez de – afinal – até mesmo – bem como

Escolha a opção em que a frase NÃO usa palavras ou expressões em sentido conotativo:
  • A: O público espumava xingamentos e vaias ao árbitro da partida
  • B: O atleta mais importante do time foi perseguido por muitas lesões nesta temporada
  • C: A torcida do Flamengo abraçou a equipe na busca pelo título
  • D: Saiu barato para o jogador a punição com suspensão por apenas dois jogos
  • E: A multidão nas ruas aplaudia a passagem dos maratonistas

Vício na Fala

Para dizerem milho dizem mio

Para melhor dizem mió

Para pior pió

Para telha dizem teia

Para telhado dizem teiado

E vão fazendo telhados


                                                                 (Oswald de Andrade, Pau Brasil, Ed.Globo,)

Aponte a afirmativa CORRETA sobre esse poema em que o sujeito está indeterminado.

  • A: Trata-se de cidadãos que certamente conhecem a norma culta, mas que usam conforme seu interesse, evidenciado pelo verso final “E vão fazendo telhados”
  • B: Esse linguajar utiliza gírias típicas da zona rural
  • C: Existe uma parte da população excluída do uso do padrão culto da Língua, mas que se comunica através de outros níveis de linguagem
  • D: Esses falantes preferem não utilizar a linguagem normativa para se comunicar melhor em suas profissões
  • E: Essa é linguagem oral dos analfabetos, normalmente agricultores do interior dos pequenos municípios

“Muita saúva e pouca saúde, os males do Brasil são”

Com relação a essa famosa frase dita pelo personagem Macunaíma, do livro homônimo, de Mário de Andrade, escolha a opção correta:
  • A: “saúva” e ”saúde” não mais devem conter acento agudo de acordo com o recente Acordo Ortográfico
  • B: “males” é plural tanto de “mal” quanto de “mau”
  • C: O verbo poderia ficar no singular porque os predicativos estão no singular
  • D: Se estivesse na ordem direta, a frase não poderia conter vírgula
  • E: É indiferente usar vírgula ou dois pontos após “saúde”






Texto III







Considerando a linguagem utilizada no Texto III, analise as afirmativas a seguir.

I. O excerto “[...] ele sabe que você está certo” (linha 4) deve ser substituído por “eles sabem que você está certo”, para garantir a correção gramatical.

II. Na oração “[...] 58%, de games” (linha 20), a presença da vírgula é justificada pela elipse de um verbo.

III. O excerto “[...] a maioria das meninas alegou gastar muito tempo nas mídias sociais [...]” (linha 7) pode ser substituído por “a maioria das meninas alegaram gastar muito tempo nas mídias sociais”, sem prejuízo quanto à concordância verbal. Da mesma forma, o excerto “[...] cerca de 95% dos adolescentes usam celulares [...]” (linhas 14 e 15) pode ser substituído por “cerca de 95% dos adolescentes usa celulares”.

IV. As três ocorrências do termo “que” exercem a mesma função sintática no excerto “Os resultados da pesquisa mostram que checar as notificações e mensagens é a primeira coisa que 45% dos adolescentes fazem assim que acordam [...]” (linhas 9 e 10).

É CORRETO o que se afirma em

  • A: I, apenas.
  • B: II, apenas.
  • C: I e II, apenas.
  • D: III e IV, apenas.
  • E: I, II e III, apenas.






Texto III







Considerando as informações presentes no Texto III a respeito da avaliação dos pais apurada pela pesquisa, analise as afirmativas a seguir, empregando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) A maioria dos pais impôs limites aos filhos em relação ao tempo de uso do celular.

( ) Mais da metade dos pais, quando está utilizando seus celulares, conversa pouco com seus filhos.

( ) Os pais têm menos preocupação que seus filhos adolescentes de responder imediatamente às mensagens recebidas no celular.

( ) A maioria dos pais, para ter tempo de responder às mensagens no telefone, prefere deixar os filhos usarem o celular.

A sequência CORRETA de afirmativas verdadeiras (V) e falsas (F), de cima para baixo, é:

  • A: V, V, F, V.
  • B: F, V, V, F.
  • C: F, V, F, F.
  • D: V, V, F, F.
  • E: V, F, V, F.






Texto III





A partir da leitura dos Textos II e III, é CORRETO afirmar:
  • A: A ideia central do Texto II ratifica fielmente a crítica feita no Texto III.
  • B: É impossível utilizar o Texto II para ilustrar a temática abordada no Texto III, tendo em vista que eles abordam questões totalmente distintas.
  • C: O Texto II se refere diretamente ao Texto III, desde que houvesse um acréscimo sobre as redes sociais no Texto II.
  • D: O Texto II justifica o Texto III, pois os adolescentes usam os celulares com mais frequência para verificar redes sociais e para jogar do que para realizar ligações.
  • E: O Texto II só considera a constante troca de aparelhos celulares pelos adolescentes e o Texto III foca apenas no tempo excessivo em que os adolescentes ficam conectados.








De acordo com Koch e Elias (2012, p. 127), anáfora “é o mecanismo linguístico por meio do qual se aponta ou remete para elementos presentes no texto”. Com base nessa afirmação, o par de palavras e expressões, extraídas do texto, em que a segunda palavra ou expressão realiza uma retomada anafórica da primeira palavra ou expressão é:
  • A: internetês (linha 2) – bicho de sete cabeças (linha 3)
  • B: adolescentes (linha 2) – eles (linha 4)
  • C: abreviações fonéticas (linha 4) – tudo (linha 6)
  • D: português (linha 5) – ele (linha 8)
  • E: internetês (linha 8) – se (linha 10)








Sobre a variedade linguística denominada “internetês”, apresenta conclusão semelhante à expressa no texto o excerto da matéria jornalística:
  • A: "[O internetês] É uma forma de comunicação alternativa, porém jamais substituirá a gramática tradicional. Serve para complementar o todo, não para substituí-lo", ressalta Rosa Maria Becco Rodrigues, professora da rede municipal. (Disponível em:https://di
  • B: "A manutenção de amigos reais, a leitura e a construção de bons textos devem ser preservadas", disse a pedagoga e psicopedagoga Marisa Pascareli Agrello, com mestrado em Educação, lembrando que no mundo globalizado não é mais possível evitar o contato co
  • C: A mãe de um aluno de 11 anos do Colégio Ari de Sá, Guilhermina Rocha, demonstra seu temor pelo gosto do filho pelas redes socais: "Ele hoje já fica muito tempo no computador. Temo quando chegar o vestibular. Será que saberá escrever correto uma redação?”
  • D: “Perde-se também muito a capacidade da linguagem escrita, da fluência da linguagem", explica o professor Renato ao observar que essa linguagem pode causar limitações no vocabulário, dificuldade de articulação das frases, dificuldade de raciocínio, atrapa
  • E: “Os jovens criaram uma linguagem paralela que mata o padrão da língua portuguesa, com abreviaturas que nunca existiram. Parece que não há limites para tantos erros de ortografia, regência e concordância. A preocupação que nós temos é que essa linguagem m

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