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Foram encontradas 25009 questões.
ID: Q-42254
Assunto: Gêneros Textuais , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2015
Diário é um gênero textual no qual são registrados acontecimentos cotidianos com base em uma perspectiva pessoal. A partir dessa definição é correto afirmar que, no texto,
  • A: o vocabulário utilizado vai de encontro às características de relatos pessoais.
  • B: a linguagem utilizada foi inadequada.
  • C: a incorreção de alguns aspectos gramaticais ajuda a dar autenticidade a ele.
  • D: não há elementos suficientes que o caracterizem como um diário.
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ID: Q-42246
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2015
O título do livro “Quarto de Despejo” pode sugerir algumas inferências. Assinale aquela que NÃO pode ser comprovada pelo relato.
  • A: O ambiente onde escreve Carolina assemelha-se a um quarto de despejo.
  • B: Tal qual os objetos que Carolina recolhe nas ruas, ela e seus filhos são restos ignorados pelo poder público.
  • C: Os relatos da vida da autora são comparados aos pertences deixados em um quarto de despejo.
  • D: Há uma alusão ao local onde vivem as pessoas que trabalham com serviços domésticos em casas de luxo.
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ID: Q-42240
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissemia) , Sentido de Palavras , Variação Linguística Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2014
As palavras que ocorrem em um texto têm sempre uma função determinada. Leia os trechos abaixo e analise a função que é indicada para as expressões sublimadas.

I- “E daí, que diferença faz?” – O termo que exprime um estado de dúvida, de incerteza.
II- “Ser mais do mesmo não é tão legal.” - Vocábulo que expressa intensificação.
III- “Todo mundo tem que ser especial” – Termo que exprime obrigatoriedade.
IV- “...em oportunidades, em direitos, coisa e tal” – Expressão coloquial utilizada para sugerir impaciência.

Está(ao) correta(s) apenas
  • A: II.
  • B: I, III e IV.
  • C: II e III.
  • D: I e IV.
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ID: Q-42238
Assunto: Figuras de Linguagem , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissemia) Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2014
São recursos estilísticos que foram explorados no texto da canção, EXCETO:
  • A: Metonímia.
  • B: Antítese.
  • C: Repetição.
  • D: Eufemismo.
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ID: Q-42236
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual , Versificação Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2014
A musicalidade de um texto é resultado da utilização de vários recursos. Assinale a alternativa que analisa corretamente os recursos que foram empregados para garantir a musicalidade do texto:
  • A: O texto possui uma métrica regular, tendo em vista que apresenta apenas versos octossílabos e alexandrinos.
  • B: O locutor explora a rima no final dos versos, mas também a rima encadeada.
  • C: As rimas da primeira estrofe, quanto à qualidade, classificam-se como preciosas.
  • D: Quanto à disposição, as rimas do estribilho classificam-se como emparelhadas.
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ID: Q-42232
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2014


Na Declaração Universal dos direitos do homem lê-se:“Os direitos humanos são os direitos essenciais a todos os seres humanos, sem que haja discriminação por raça, cor, gênero, idioma, nacionalidade ou por qualquer outro motivo.”

No texto, “Ser diferente é normal”:

I. há alusão ao direito à educação e ao trabalho nas estrofes 2 (dois) e 4 (quatro) .
II. o direito à liberdade de opinião é entrevisto nas estrofes 4 (quatro) e 5 (cinco).
III. a 5ª estrofe tematiza unicamente o direito à liberdade de expressão.

Está(ao) correta(s) a (s) proposição (ões):
  • A: I e III apenas.
  • B: I apenas.
  • C: I, II e III.
  • D: II e III apenas.
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ID: Q-42230
Assunto: Análise Sintática , Classes de Palavras , Conjunções , Morfologia , Preposição , Sintaxe da Oração , Valor do "que" Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2014
“Eu dei a minha alma para que o Stallone expressasse a realidade de um down que luta para materializar seus sonhos.”

Assinale a alternativa correta em relação aos termos sublinhados acima.
  • A: Nas duas ocorrências o para tem a mesma classificação sintática e o que, em ambas as ocorrências, tem a mesma classificação morfológica.
  • B: Em “Ficou claro que ele não nos queria lá.” o que tem a mesma função sintática do segundo que do excerto acima.
  • C: Em “Entrei no site 'Grandes Encontros', que é uma sala de bate-papo para pessoas com deficiência”, os elementos sublinhados se classificam morfologicamente tais quais os primeiros que e para do excerto.
  • D: O que sublinhado em “...filme 'Colegas', que estreou na sexta...” (lead) possui a mesma classificação sintática e morfológica da segunda ocorrência marcada no fragmento acima.
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ID: Q-42227
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2014
“Tenho orgulho de dizer que fizemos o filme todo em um take só. Gravamos direto, não houve a necessidade de refazer cenas porque os atores se esqueceram do texto, ou porque não colocaram verdade nos personagens.”

Assinale a alternativa que apresenta uma inferência adequada a respeito do excerto acima.
  • A: Em filmes cujos atores são pessoas com deficiência quase sempre há a necessidade de gravar várias vezes, uma vez que eles não conseguem decorar textos.
  • B: Fazer filmes ou gravações em um só take é comum quando os atores são experientes ou quando são pessoas com deficiência, pois o nível de exigência para o último é menor.
  • C: As pessoas com deficiência são plenamente capazes de executar tarefas com a mesma propriedade que as outras chamadas de normais, podendo até superá-las em alguns casos.
  • D: As pessoas com deficiência são mais ágeis e rápidas quando executam atividades relacionadas a si mesmas, por isso conseguem colocar verdade nos personagens e, dessa forma, não há necessidade de refazer cenas.
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ID: Q-42208
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2014
Assinale a alternativa que NÃO condiz com a ideia presente no fragmento abaixo.

“Nós somos apenas parte da imensa diversidade dos seres humanos. Por isso, somos normais.” (l. 42 a 44)
  • A: “E há a probabilidade muito grande de termos um filho com a síndrome. Eu não quero arriscar.” (l. 47 e 48)
  • B: “Sempre fomos tratados com respeito, mas, naquele dia, o gerente se recusou a aceitar que pagássemos meia entrada, que é um direito assegurado aos downs.” (l.23 a 26)
  • C: “O que ela tem de mais? Nada. Apenas uma alma pura e os olhos azuis bonitos.” (l. 31 e 32)
  • D: “...perante a sociedade somos downs, mas, perante Deus, somos normais. É claro que eu sei que temos uma cópia a mais do cromossomo 21.” (l. 38 a 40)
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ID: Q-42206
Assunto: Concordância Verbal e Nominal , Regência Verbal e Nominal , Sintaxe da Oração Instituição: Academia da Força Aérea Banca: Aeronáutica Cargo: Aspirante da Aeronáutica Nível: Superior Ano: 2014
Na norma padrão da língua, há casos de regência e concordância que admitem duas construções, mantendo o mesmo sentido.

I. “A maioria das pessoas acredita que está isenta...” A maioria das pessoas acreditam que estão isentas...
II. “Há pessoas que tiveram acesso a todos os estudos possíveis ...”  Há pessoas que tiveram acesso por todos os estudos possíveis ...
III. “É muito comum agredir verbalmente as pessoas chamando-as de retardadas ...”  É muito comum agredir verbalmente as pessoas chamando-as retardadas...

Exemplificam corretamente essa proposição:
  • A: I e III apenas.
  • B: II e III apenas.
  • C: I, II e III.
  • D: I apenas.
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