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ID: Q-56176
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
O autor do texto 1 apresenta alguns fatos sobre o assunto abordado e expõe sua opinião. Considerando esse aspecto, assinale a opção que corresponde a um fato.
  • A: O percurso que o autor constrói no filme é singelo e terno.
  • B: O filme dirigido por Stephen Chbosky é um drama apelativo.
  • C: A jornada de Auggie de sair de casa para o primeiro dia de aula é tocante.
  • D: O personagem Auggie tem técnicas para não se embaraçar com o espanto alheio.
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ID: Q-56174
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Sabendo que o texto 1 foi publicado no site Papo de Cinema, espaço que traz informações diversas sobre filmes, séries, artistas etc., é correto afirmar que seu principal público-alvo é formado por
  • A: críticos de cinema.
  • B: estudantes de curso de cinema.
  • C: professores de cursos de artes.
  • D: frequentadores de cinema.
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ID: Q-56172
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Sobre o texto 1, assinale a afirmação FALSA.
  • A: A intenção do autor ao distribuir o filme em capítulo é mostrar as dificuldades de Auggie.
  • B: O filme destaca personagens secundários que são testemunhas da trajetória de Auggie.
  • C: Em cada capítulo do filme, um personagem passa a ser o protagonista deste capítulo.
  • D: Apesar de cada capítulo ter um protagonista, o foco sempre volta para o personagem central.
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ID: Q-56165
Assunto: Gêneros Textuais , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
O assunto do texto 1 é o filme Extraordinário. Para abordá-lo, o autor optou por escrever
  • A: uma sinopse, porque descreveu, em poucas palavras, as partes do filme.
  • B: um resumo, pois desenvolveu a obra sem contar o que acontece no final.
  • C: uma síntese, pois fez um resumo, informando somente o essencial da obra.
  • D: uma resenha, porque resumiu a película e deu sua opinião sobre a obra.
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ID: Q-56163
Assunto: Pontuação Instituição: Instituto Federal de Educação - PE Banca: IF-PE Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Leia o TEXTO 3 para responder à questão.

Observe o uso das reticências no TEXTO 3 e indique o sentido que expressam.
  • A: Prolongam a reflexão lançada pela autora.
  • B: Indicam hesitação ou dúvida.
  • C: Sugerem quebra de expectativa.
  • D: Interrompem o diálogo entre os interlocutores.
  • E: Apontam para uma ação que ainda não foi finalizada.
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ID: Q-56161
Assunto: Conjunções Instituição: Instituto Federal de Educação - PE Banca: IF-PE Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Leia o TEXTO 3 para responder à questão.

No TEXTO 3, os recursos visuais e verbais criam um contraste entre a data de validade (19/10/1998) e o pacote “totalmente intacto”, relação expressa pelo conectivo “sendo que”. Escolha, nas alternativas a seguir, outro conectivo com sentido equivalente.
  • A: Desde que.
  • B: Por isso.
  • C: Porque.
  • D: Porém.
  • E: Portanto.
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ID: Q-56156
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Instituto Federal de Educação - PE Banca: IF-PE Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Leia o TEXTO 3 para responder à questão.

Com essa publicação nas redes sociais, a autora do TEXTO 3 alerta, principalmente, para
  • A: a falta de coleta de lixo na Floresta da Tijuca.
  • B: o alto consumo de alimentos prejudiciais à saúde.
  • C: os perigos de se consumir alimentos fora do prazo de validade.
  • D: a importância de proteger os alimentos com materiais resistentes ao tempo.
  • E: o acúmulo de lixo causado por embalagens que não se degradam facilmente.
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ID: Q-56153
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Instituto Federal de Educação - PE Banca: IF-PE Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Leia os textos 01 e 02  para responder à questão.

O TEXTO 1 é um trecho de uma cartilha divulgada pelo Ministério do Meio Ambiente e o TEXTO 2 é uma tirinha de Alexandre Beck. Ainda que sejam produzidos como gêneros textuais diferentes, ambos os textos têm os seguintes elementos em comum:
  • A: os personagens ficcionais e os diálogos.
  • B: a estrutura em prosa, dividida em parágrafos.
  • C: a temática e a proposta de reflexão.
  • D: os recursos visuais e a sequência de quadros.
  • E: a autoria institucional e o público-alvo.
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ID: Q-56151
Assunto: Verbo Instituição: Instituto Federal de Educação - PE Banca: IF-PE Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Leia o TEXTO 2 para responder à questão.

Observe o segundo quadrinho do TEXTO 2.

Oração 1 – Porque não cuida da sua vida?... Guri!
Oração 2 – Estou cuidando!

Sabendo que o verbo “cuidar”, no sentido em que aparece no texto, é transitivo indireto, é CORRETO afirmar que, na oração 2, o verbo utilizado
  • A: também é transitivo indireto, levando em conta que uma parte da Oração 2 está oculta.
  • B: é intransitivo, ou seja, não necessita de complemento verbal.
  • C: é transitivo direto, já que não exige preposição.
  • D: é, ao mesmo tempo, transitivo direto e indireto, pois aceita qualquer tipo de complemento verbal.
  • E: pode variar a transitividade dependendo da oração apresentada no 3º quadrinho.
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ID: Q-56147
Assunto: Figuras de Linguagem , Interpretação e Compreensão de Textos , Semântica Instituição: Instituto Federal de Educação - PE Banca: IF-PE Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Leia o TEXTO 2 para responder à questão.

Observando o uso de figuras de linguagem no TEXTO 2, analise as afirmativas abaixo como verdadeiras ou falsas.

( ) O termo “papel” é uma metáfora para “planeta”, na tirinha.
( ) Ao dizer “este é o meu planeta”, a criança cria um paradoxo, já que não existiria um mundo só de crianças.
( ) A tirinha trabalha com antíteses: tanto o tamanho do adulto e da criança quanto seus pontos de vista se chocam.
( ) A fala da criança “eu vi você deixar cair o papel” é um eufemismo para “eu vi você jogar lixo no chão”.
( ) O termo “Coroa” é utilizado como uma personificação, que atribui características humanas a objetos inanimados.

A sequência CORRETA é
  • A: F-V-F-F-V.
  • B: V-V-V-V-F.
  • C: F-F-V-V-V.
  • D: F-F-V-V-F.
  • E: V-V-F-F-F.
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