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Nesse texto, a mobilização do uso padrão das formas verbais e pronominais
  • A: ajuda a localizar o enredo num ambiente estático.
  • B: auxilia na caracterização física do personagem principal.
  • C: acrescenta informações modificadoras às ações dos personagens.
  • D: alterna os tempos da narrativa, fazendo progredir as ideias do texto.
  • E: está a serviço do projeto poético, auxiliando na distinção dos referentes.

O texto tem o formato de uma carta de jogo e apresenta dados a respeito de Marcelo Gleiser, premiado pesquisador brasileiro da atualidade. Essa apresentação subverte um gênero textual ao
  • A: vincular áreas distintas do conhecimento.
  • B: evidenciar a formação acadêmica do pesquisador.
  • C: relacionar o universo lúdico a informações biográficas.
  • D: especificar as contribuições mais conhecidas do pesquisador.
  • E: destacar o nome do pesquisador e sua imagem no início do texto.

Como estratégia de progressão do texto, o autor simula uma interlocução com o público leitor ao recorrer à
  • A: revelação do “sentido-aranha” adquirido pelo super-herói como um sexto sentido.
  • B: caracterização do afeto do público pelo super-herói marcado pela palavra “querido”.
  • C: comparação entre os poderes do super-herói e as habilidades biológicas das aranhas.
  • D: pergunta retórica na introdução das causas da eficiência do sistema sensorial das aranhas.
  • E: comprovação das diferenças entre a constituição física do homem e da aranha por meio de dados numéricos.

Incorporando o devaneio da personagem, o narrador compõe uma alegoria que representa o anseio de
  • A: rejeitar metas de superação de desafios.
  • B: restaurar o estado de felicidade pregressa.
  • C: materializar expectativas de natureza utópica.
  • D: rivalizar com indivíduos de condição privilegiada.
  • E: valorizar as experiências hedonistas do presente.

O documento de Marinetti, de 1909, propõe os referenciais estéticos do Futurismo, que valorizam a
  • A: composição estática.
  • B: inovação tecnológica.
  • C: suspensão do tempo.
  • D: retomada do helenismo.
  • E: manutenção das tradições.

No poema, o eu lírico faz um inventário de estados passados espelhados no presente. Nesse processo, aflora o
  • A: cuidado em apagar da memória os restos do amor.
  • B: amadurecimento revestido de ironia e desapego.
  • C: mosaico de alegrias formado seletivamente.
  • D: desejo reprimido convertido em delírio.
  • E: arrependimento dos erros cometidos.

O êxito e as limitações da tecnologia utilizada na composição do conto evidenciam a
  • A: indistinção entre personagens produzidos por máquinas e seres humanos.
  • B: necessidade de reformulação da base de dados elaborada por cientistas.
  • C: autonomia de programas computacionais no desenvolvimento ficcional.
  • D: diferença entre a estrutura e a criatividade da linguagem humana.
  • E: qualidade artística de textos produzidos por computadores.

O texto aborda a temática das tecnologias da informação e comunicação, especificamente o uso de redes sociais. Muito se debate acerca dos benefícios e malefícios do uso desses recursos e, nesse sentido, o texto
  • A: aborda a discriminação que as redes sociais sofrem de outros meios de comunicação.
  • B: mostra que as reivindicações feitas nas redes sociais não têm impacto fora da internet.
  • C: expõe a possibilidade de as redes sociais favorecerem comportamentos e manifestações violentos dos adolescentes que nelas se relacionam.
  • D: trata as redes sociais como modo de agregar e empoderar grupos de pessoas, que se unem em prol de causas próprias ou de mudanças sociais.
  • E: evidencia que as redes sociais são usadas inadequadamente pelos adolescentes, que, imaturos, não utilizam a ferramenta como forma de mudança social.

Utilizando chocolate derretido como matéria-prima, essa obra de Vick Muniz reproduz a célebre fotografia do processo de criação de Jackson Pollock. A originalidade dessa releitura reside na
  • A: apropriação parodística das técnicas e materiais utilizados.
  • B: reflexão acerca dos sistemas de circulação da arte.
  • C: simplificação dos traços da composição pictórica.
  • D: contraposição de linguagens artísticas distintas.
  • E: crítica ao advento do abstracionismo.

A preocupação excessiva com o “peso” corporal pode provocar o desenvolvimento de distúrbios associados diretamente à imagem do corpo, tais como
  • A: anorexia e bulimia.
  • B: ortorexia e vigorexia.
  • C: ansiedade e depressão.
  • D: sobrepeso e fobia social.
  • E: sedentarismo e obesidade.

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