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ID: Q-58797
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Para cumprir sua função social, o Estatuto da criança e do adolescente apresenta características próprias desse gênero quanto ao uso da língua e quanto à composição textual. Entre essas características, destaca-se o emprego de
  • A: repetição vocabular para facilitar o entendimento.
  • B: palavras e construções que evitem ambiguidade.
  • C: expressões informais para apresentar os direitos.
  • D: frases na ordem direta para apresentar as informações mais relevantes.
  • E: exemplificações que auxiliem a compreensão dos conceitos formulados.
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ID: Q-58793
Assunto: Funções de Linguagem , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
O texto traz em relevo as funções metalinguística e poética. Seu caráter metalinguístico justifica-se pela
  • A: discussão da dificuldade de se fazer arte inovadora no mundo contemporâneo.
  • B: defesa do movimento artístico da pós-modernidade, típico do século XX.
  • C: abordagem de temas do cotidiano, em que a arte se volta para assuntos rotineiros.
  • D: tematização do fazer artístico, pela discussão do ato de construção da própria obra.
  • E: valorização do efeito de estranhamento causado no público, o que faz a obra ser reconhecida.
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ID: Q-58790
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Os gráficos expõem dados estatísticos por meio de linguagem verbal e não verbal. No texto, o uso desse recurso
  • A: exemplifica o aumento da expectativa de vida da população.
  • B: explica o crescimento da confiança na instituição do casamento.
  • C: mostra que a população brasileira aumentou nos últimos cinco anos.
  • D: indica que as taxas de casamento e emprego cresceram na mesma proporção.
  • E: sintetiza o crescente número de casamentos e de ocupação no mercado de trabalho.
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ID: Q-58786
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Segundo o texto, com as tecnologias de informação e comunicação, a prática do bullying ganha novas nuances de perversidade e é potencializada pelo fato de
  • A: atingir um grupo maior de espectadores.
  • B: dificultar a identificação do agressor incógnito.
  • C: impedir a retomada de valores consolidados pela vítima.
  • D: possibilitar a participação de um número maior de autores.
  • E: proporcionar o uso de uma variedade de ferramentas da internet.
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ID: Q-58783
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Intertextualidade Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Analisando-se as informações verbais e a imagem associada a uma cabeça humana, compreende-se que a venda
  • A: representa a amplitude de informações que compõem a internet, às quais temos acesso em redes sociais e sites de busca.
  • B: faz uma denúncia quanto às informações que são omitidas dos usuários da rede, sendo empregada no sentido conotativo.
  • C: diz respeito a um buraco negro digital, onde estão escondidas as informações buscadas pelo usuário nos sites que acessa.
  • D: está associada a um conjunto de restrições sociais presentes na vida daqueles que estão sempre conectados à internet.
  • E: remete às bases de dados da web, protegidas por senhas ou assinaturas e às quais o navegador não tem acesso.
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ID: Q-58779
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
O poema de Oswald de Andrade remonta à ideia de que a brasilidade está relacionada ao futebol. Quanto à questão da identidade nacional, as anotações em torno dos versos constituem
  • A: direcionamentos possíveis para uma leitura crítica de dados histórico-culturais.
  • B: forma clássica da construção poética brasileira.
  • C: rejeição à ideia do Brasil como o país do futebol.
  • D: intervenções de um leitor estrangeiro no exercício de leitura poética.
  • E: lembretes de palavras tipicamente brasileiras substitutivas das originais.
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ID: Q-58773
Assunto: Funções de Linguagem Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Os objetivos que motivam os seres humanos a estabelecer comunicação determinam, em uma situação de interlocução, o predomínio de uma ou de outra função de linguagem. Nesse texto, predomina a função que se caracteriza por
  • A: tentar persuadir o leitor acerca da necessidade de se tomarem certas medidas para a elaboração de um livro.
  • B: enfatizar a percepção subjetiva do autor, que projeta para sua obra seus sonhos e histórias.
  • C: apontar para o estabelecimento de interlocução de modo superficial e automático, entre o leitor e o livro.
  • D: fazer um exercício de reflexão a respeito dos princípios que estruturam a forma e o conteúdo de um livro.
  • E: retratar as etapas do processo de produção de um livro, as quais antecedem o contato entre leitor e obra.
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ID: Q-58770
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
A contemporaneidade identificada na performance / instalação do artista mineiro Paulo Nazareth reside principalmente na forma como ele
  • A: resgata conhecidas referências do modernismo mineiro.
  • B: utiliza técnicas e suportes tradicionais na construção das formas.
  • C: articula questões de identidade, território e códigos de linguagens.
  • D: imita o papel das celebridades no mundo contemporâneo.
  • E: camufla o aspecto plástico e a composição visual de sua montagem.
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ID: Q-58767
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Na piada, a quebra de expectativa contribui para produzir o efeito de humor. Esse efeito ocorre porque um dos personagens
  • A: reconhece a espécie do animal avistado.
  • B: tem dúvida sobre a pronúncia do nome do réptil.
  • C: desconsidera o conteúdo linguístico da pergunta.
  • D: constata o fato de um bicho cruzar a frente do carro.
  • E: apresenta duas possibilidades de sentido para a mesma palavra.
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ID: Q-58751
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
 

A tirinha denota a postura assumida por seu produtor frente ao uso social da tecnologia para fins de interação e de informação. Tal posicionamento é expresso, de forma argumentativa, por meio de uma atitude
  • A: crítica, expressa pelas ironias.
  • B: resignada, expressa pelas enumerações.
  • C: indignada, expressa pelos discursos diretos.
  • D: agressiva, expressa pela contra-argumentação.
  • E: alienada, expressa pela negação da realidade.
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