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Na perspectiva conceitual assumida pelo texto, o lazer constitui-se por atividades que
  • A: auxiliam na conquista de maior produtividade no âmbito do trabalho.
  • B: buscam a melhoria da condição atlética e da alta performance dos praticantes.
  • C: resultam da tensão entre os interesses da mídia e as necessidades dos empregadores.
  • D: favorecem as relações de individualidade e competitividade entre os praticantes.
  • E: são de natureza esportiva, artística ou cultural, escolhidas pelos indivíduos.

De acordo com a ideia de processamento de informação nas modalidades esportivas coletivas, para ser bem sucedido em suas ações no jogo, o jogador deve
  • A: identificar as informações produzidas por todos os jogadores, posicionando-se de forma fixa no espaço de jogo.
  • B: refletir sobre as informações fornecidas por todos os jogadores e executar os gestos técnicos com precisão no jogo.
  • C: analisar as informações dos adversários e, com base nelas, realizar individualmente suas ações, com o fim de tirar vantagem tática.
  • D: fornecer informações precisas para os adversários e interpretar as dos companheiros, para facilitar sua tomada de decisão.
  • E: interpretar informações de companheiros e adversários, agindo objetivamente com os primeiros e imprecisamente com os adversários

Sinais de pontuação são símbolos gráficos usados para organizar a escrita e ajudar na compreensão da mensagem. No texto, o sentido não é alterado em caso de substituição dos travessões por
  • A: aspas, para colocar em destaque a informação seguinte.
  • B: vírgulas, para acrescentar uma caracterização de Davi Akkerman.
  • C: reticências, para deixar subentendida a formação do especialista.
  • D: dois-pontos, para acrescentar uma informação introduzida anteriormente.
  • E: ponto e vírgula, para enumerar informações fundamentais para o desenvolvimento temático.

O autor demonstra a crise que os meios digitais trazem para questões tradicionais da criação artística, particularmente, para a autoria. Essa crise acontece porque, atualmente, além de clicar e navegar, o público
  • A: analisa o objeto artístico.
  • B: anula a proposta do autor.
  • C: assume a criação da obra.
  • D: interfere no trabalho de arte.
  • E: impede a atribuição de autoria.

No fragmento da crônica de José de Alencar, publicada em 1854, a temática nacionalista constrói-se pelo elogio ao(à)
  • A: passado glorioso.
  • B: progresso nacional.
  • C: inteligência brasileira.
  • D: imponência civilizatória.
  • E: imaginação exacerbada.

A obra de Clarice Lispector alcança forte expressividade em razão de determinadas soluções narrativas. No fragmento, o processo que leva a essa expressividade fundamenta-se no
  • A: desencontro estabelecido no diálogo do par amoroso.
  • B: exercício de análise filosófica conduzido pelo narrador.
  • C: registro do processo de autoconhecimento da personagem.
  • D: discurso fragmentado como reflexo de traumas psicológicos.
  • E: afastamento da voz narrativa em relação aos dramas existenciais.

Em relação à aplicação das regras, o Ultimate Frisbee prevê
  • A: contestação externa das posições assumidas no jogo.
  • B: regras aplicadas com base em posições individualistas.
  • C: entendimento mútuo na solução de lances controversos.
  • D: dúvidas solucionadas pela opinião dos mais experientes.
  • E: definição das regras por meio de acordo entre os jogadores.

Alinhado às concepções do Naturalismo, o fragmento do romance de Adolfo Caminha, de 1893, identifica e destaca nos personagens um(a)
  • A: compleição moral condicionada ao poder aquisitivo.
  • B: temperamento inconstante incompatível com a vida conjugal.
  • C: formação intelectual escassa relacionada a desvios de conduta.
  • D: laço de dependência ao projeto de reeducação de inspiração positivista.
  • E: sujeição a modelos representados por estratificações sociais e de gênero.

Na crônica, a incidência do contexto social sobre a voz narrativa manifesta-se no(a)
  • A: decepção com o progresso da cidade de São Paulo.
  • B: sentimento de nostalgia causado pela demolição das casas antigas.
  • C: percepção de uma descaracterização da identidade do bairro.
  • D: necessidade de uma autocrítica em relação aos próprios hábitos.
  • E: descontentamento com os estrangeirismos da nova geografia urbana.

Situada no contexto da modernização da cidade de São Paulo na década de 1920, a narrativa utiliza recursos expressivos inovadores, como
  • A: o registro informal da linguagem e o emprego de frases curtas.
  • B: o apelo ao modelo cinematográfico com base em imagens desconexas.
  • C: a representação de elementos urbanos e a prevalência do discurso direto.
  • D: a encenação crua da morte em contraponto ao tom respeitoso do discurso.
  • E: a percepção irônica da vida assinalada pelo uso reiterado de exclamações.

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