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ID: Q-60479
Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2020
No texto 5, a referência a Michel Desmurget é apresentada de várias formas: “neurocientista francês” (linha 110), “Desmurget” (linhas 117 e 147), “neurocientista” (linhas 125, 137 e 155). Isso ocorre porque o autor
  • A: intenciona marcar uma ordenação temporal no texto para contribuir na descrição do personagem da notícia.
  • B: estabelece uma relação de comparação entre elementos do texto para assegurar continuidade da notícia.
  • C: relaciona elementos gramaticais para a construção do texto, considerando outros elementos extratextuais.
  • D: retoma a referência ao personagem, substituindo-a por suas características para evitar repetição excessiva.
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ID: Q-60476
Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2020
Conectivos são palavras ou expressões que interligam as frases, períodos, orações, parágrafos, permitindo a sequência de ideias. O papel é desempenhado, sobretudo, pelas conjunções, palavras invariáveis usadas para ligar os termos e orações em um período. Além disso, alguns advérbios e pronomes também podem exercer essa função.

De acordo com o sentido intentado pelo autor, o conectivo destacado apresenta a ideia de
  • A: adição em “Os testes de QI têm apontado que as novas gerações são menos inteligentes que as anteriores, mas
  • B: inclusão em “O neurocientista deu outros exemplos do porquê o uso de dispositivos digitais pode afetar nossa inteligência”. (linhas 125-127)
  • C: adição em “Isso resulta em distúrbios na concentração, aprendizagem e impulsividade, além do sedentarismo que pode afetar a maturação cerebral”. (linhas 132-136)
  • D: inclusão em “Por isso, o tempo em frente a uma tela poderia diminuir o trabalho intelectual, já que não estaríamos praticando outras atividades para manter nosso cérebro sempre bem treinado em outras funções”. (linhas 141- 146)
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ID: Q-60473
Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2020
O termo “A BBC News Brasil” (linha 99) tem a mesma função sintática do termo
  • A: “o QI” (linha 111).
  • B: “os primeiros filhos” (linha 105).
  • C: “prejudicadas” (linha 122).
  • D: “o funcionamento do cérebro” (linhas 140-141).
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ID: Q-60470
Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2020
O texto 5 apresenta elementos coesivos que ajudam na tessitura temática do texto. A partir dessa ideia, é correto afirmar que
  • A: “esses” (linha 104) se relaciona com “Noruega, Dinamarca, Finlândia, Holanda, França” (linhas 108 e 109).
  • B: “Isso” (linha 132) substitui “sedentarismo” (linha 135).
  • C: “algo” (linha149) refere-se a “Softwares e soluções” (linha 152).
  • D: “prejudicadas” (linha 122) retoma “saúde, concentração e memória” (linha 120).
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ID: Q-60441
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2020


De acordo com o texto 5, é correto afirmar que o autor
  • A: narra a história de jovens que estão diminuindo o QI devido ao uso da tecnologia.
  • B: argumenta que o tempo em frente à tela pode diminuir o trabalho intelectual.
  • C: descreve a forma de aprendizagem dos jovens dos dias de hoje.
  • D: explica como os jovens da atual geração usam a tecnologia.
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ID: Q-60439
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2020
Sobre o poema “Reinvenção”, de Cecília Meireles, é correto afirmar que
  • A: é constituído por trinta e dois versos com rimas alternadas em três estrofes e com rimas livres no refrão.
  • B: a animosidade do dia a dia faz com que o ser humano precise “reinventar” a vida.
  • C: a utilização da metonímia, na segunda estrofe, mostra que para a autora a beleza da vida é simples.
  • D: o uso do “mas”, na terceira estrofe, revela uma desesperança da autora frente à vida.
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ID: Q-60433
Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2020
Ao tratar do tema da vida, o texto apresenta uma
  • A: descrição da vida como um fardo a se carregar.
  • B: visão da vida sem esperança.
  • C: reflexão sobre as possibilidades que a vida nos oferece.
  • D: descrição de uma vida feliz só no mundo espiritual.
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ID: Q-60431
Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2020
Atente para a relação das seguintes figuras de linguagem, presentes no texto 3, com as respectivas classificações:

I. “Que a gente tá engolindo cada sapo no caminho” (linha 57-58) — METÁFORA
II. “Meu caro amigo, eu quis até telefonar/ Mas a tarifa não tem graça” (linhas 52-53) — METONÍMIA
III. “Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll/ Uns dias chove, noutros dias bate o sol” (linhas 32-33) — EUFEMISMO
IV. “Mas o correio andou arisco” (linha 64) — CATACRESE

Estão corretas as classificações contidas em
  • A: I, II e III apenas.
  • B: I, II e IV apenas.
  • C: III e IV apenas.
  • D: I, II, III e IV.
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ID: Q-60429
Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2020
Manifestada por elementos formais que assinalam o vínculo entre os componentes do texto, contribuindo para a construção do sentido intentado pelo autor, a coesão textual é compreendida como a conexão entre palavras, expressões ou frases.

Considerando esses aspectos, assinale a afirmação verdadeira.
  • A: Em “Aqui na terra tão jogando futebol” (linha 31), o elemento Aqui se refere ao Brasil.
  • B: Em “Ninguém segura esse rojão” (linha 41), esse rojão se refere ao elemento anterior “cachaça”, por seus efeitos negativos.
  • C: Em “A par de tudo que se passa” (linha 55), o elemento tudo se refere à saudade do amigo exilado, porque resume o sentimento.
  • D: Em “A Marieta manda um beijo para os seus” (linha 67), o elemento seus se refere a algo pertencente à Marieta.
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ID: Q-60424
Instituição: Universidade Estadual do Ceará Banca: UECE CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2020
O texto acima, embora classificado como uma canção, apresenta muitas características dos gêneros
  • A: literários, por apresentar os personagens, a trama e o final da história.
  • B: injuntivos, por levar o leitor a se indignar e a reagir contra a situação apresentada no texto.
  • C: epistolares, por estabelecer comunicação a distância entre duas pessoas.
  • D: expositivos, por apresentar uma ideia de como estava a situação do país.
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