Questões de Português para Concursos

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Leia o fragmento abaixo:

... Comprei portas, janelas, tijolos, tudo para a reforma do prédio...

Justifica-se, o uso da vírgula, pelo mesmo motivo em:
  • A: ...tínhamos quatro filhos: Jerônimo, Ana, Sabina e João.
  • B: Amanda, venha depressa!
  • C: ...Somos uma família, lembrou minha mãe, naquela triste noite...
  • D: Ela tentou, mas não conseguiu.
  • E: Joana conseguiu o que queria, isto é, foi aprovada no concurso.

Analise o texto abaixo:

As partículas que em destaque no texto, pertencem a que classe gramatical?
  • A: Pronome relativo.
  • B: Pronome adjetivo interrogativo.
  • C: Pronome possessivo.
  • D: Preposição.
  • E: Pronome adjetivo exclamativo.

Leia a charge abaixo para responder à questão.

As opções abaixo são antônimos de “desalento”, EXCETO:
  • A: Euforia.
  • B: Intrepidez.
  • C: Força.
  • D: Valor.
  • E: Melancolia.

Leia a charge abaixo para responder à questão.

O vocábulo “há” no segundo quadrinho pode ser substituído, sem prejuízo semântico e obedecendo as regras da norma culta, por:
  • A: com
  • B: faz
  • C: tem
  • D: onde
  • E: a

Leia a charge abaixo para responder à questão.

O verbo “dizer” no primeiro quadrinho está conjugado em que tempo ?
  • A: Futuro do pretérito.
  • B: Presente do indicativo.
  • C: Pretérito perfeito.
  • D: Pretérito imperfeito.
  • E: Futuro do presente.

Leia o poema.

A análise adequada desse poema ocorre em:
  • A: O poeta defende uma ruptura com os padrões da língua literária culta e busca de uma língua brasileira, que incorpora os “erros” gramaticais como verdadeiras contribuições para a definição da nacionalidade.
  • B: Embora estejam presentes no poema ideias normativas da língua, não há nenhuma tendência a provar a superioridade da linguagem coloquial.
  • C: Há a ausência de uma visão renovadora de elemento nacional com uma linguagem irônica.
  • D: No que diz respeito à linguagem do poema, há a presença de antíteses, cortes bruscos nas frases e associações livres de ideias.
  • E: Para a defesa de uma linguagem cotidiana brasileira, o poeta problematiza a questão da regência.

O Modernismo brasileiro teve como marco introdutório a Semana de Arte Moderna, em 1922. É tradicionalmente divido em três gerações: geração de 1922, geração de 1930 e geração de 1945. Acerca da segunda geração, analise as asserções que se seguem.

I. Entre os escritores, no campo da prosa, destacam-se Graciliano Ramos, José Lins do Rêgo e Rachel de Queiroz.
II. Teve como marco inicial o poema Os sapos, de Manuel Bandeira.
III. O romance urbano Capitães de Areia, de Jorge Amado, é um exemplo de obra literária está inserido nessa fase.
IV. A obra Morte e vida Severina, de João Cabral de Melo Neto, representa o caráter regionalista do período.

É CORRETO apenas o que se afirma em
  • A: Apenas I e II.
  • B: Apenas I e III.
  • C: Apenas II e IV.
  • D: Apenas II e IV.
  • E: Apenas III e IV.

Leia o fragmento.



 

 

 

 

 

Esse conceito caracteriza
  • A: Parataxe.
  • B: Estilística.
  • C: Intertextualidade.
  • D: Polissemia.
  • E: Multimodalidade.

Leia o fragmento.

Na palavra destacada nesse excerto, observa-se a presença da variação
  • A: Diafásica.
  • B: Diatópica.
  • C: Diastrática.
  • D: Estilística.
  • E: Diacrônica.

Leia o trecho a seguir.



A partir da reflexão apresentada sobre o texto e os gêneros textuais, considere as assertivas a seguir como verdadeira (V) ou falsa.

( ) os grupos sociais regulam as condições do percurso que os gêneros realizam.
( ) os gêneros são marcados pela predominância de blocos sequenciais, que constituem o texto como um todo, ou por "esquemas sequenciais prototípicos".
( ) Em decorrência de seu caráter instável, os gêneros favorecem a construção de expectativas para cada evento discursivo.
( ) Alguns textos contêm indicadores de suas especificidades de gênero, de maneira que a capacidade de efetivação e de identificação dos gêneros exclui parte do "conhecimento de mundo".

O preenchimento CORRETO dos parênteses está na alternativa:
  • A: V, V, V, V.
  • B: F, V, F, V.
  • C: V, V, F, F.
  • D: F, V, V, F.
  • E: V, V, V, F.

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