Questões de Português para Concursos

Filtrar por:

limpar filtros
Foram encontradas 25035 questões.
ID: Q-67751
Instituição: Prefeitura de Modelo - SC Banca: Alternative Concursos Cargo: Enfermeiro Nível: Superior Ano: 2021
Em relação à concordância nominal nas frases abaixo:

1. Fernanda é meio explosiva.
2. Por favor, meia caneca de café!
3. Compramos bastante uniformes para voltar à escola.
4. A entrada de gatos é proibida na casa.

Somente estão corretas:
  • A: 1 e 3.
  • B: 2 e 4.
  • C: 1, 2 e 3.
  • D: 1, 2 e 4.
  • E: 2, 3 e 4.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-67749
Instituição: Prefeitura de Modelo - SC Banca: Alternative Concursos Cargo: Enfermeiro Nível: Superior Ano: 2021
Em todas as assertivas abaixo o emprego da(s) vírgula(s) se faz necessário, exceto em uma. Marque-a:
  • A: Elas voltarão para o trabalho e eu ficarei em casa.
  • B: Entrei peguei a chave voltei às pressas para o carro.
  • C: As maçãs que estavam estragadas caíram no gramado.
  • D: De sua cidade ele sente falta.
  • E: Não entendo por que falam que você é estranha.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-67747
Instituição: Prefeitura de Modelo - SC Banca: Alternative Concursos Cargo: Enfermeiro Nível: Superior Ano: 2021


“Nem para o Estio,...” A locução adjetiva “de verão, estio” tem como adjetivo “estival”.

Assinale a alternativa incorreta quanto à correspondência entre a locução adjetiva e o adjetivo:
  • A: de aluno - discente
  • B: de cobre - cúprico
  • C: de cinza - cunicular
  • D: de enxofre - sulfúrico
  • E: de chumbo - plúmbeo
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-67744
Instituição: Prefeitura de Modelo - SC Banca: Alternative Concursos Cargo: Enfermeiro Nível: Superior Ano: 2021


Sobre o poema acima:

1. As estações do ano são empregadas num sentido figurado para se referir aos distintos momentos da vida.
2. É possível inferir que o eu lírico se encontra no início do processo de degenerescência, característica outonal.
3. O eu lírico revela pusilanimidade quanto à chegada do “Inverno”.
4. Pode-se afirmar que uma das ideias principais do poema é retratar a fugacidade do tempo.
  • A: Somente 2 e 3 estão corretas.
  • B: Somente 1 e 4 estão corretas.
  • C: Somente 2, 3 e 4 estão corretas.
  • D: Somente 1, 2 e 4 estão corretas.
  • E: Somente 1, 3 e 4 estão corretas.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-67741
Instituição: Banco da Amazônia Banca: Cesgranrio Cargo: Técnico Científico - Tecnologia da informação Nível: Superior Ano: 2021
Conforme o Manual de Redação da Presidência da República, a clareza deve ser a qualidade básica de todo texto oficial, não sendo nele admitidas ambiguidades. Tal característica, necessária ao texto oficial, é encontrada na seguinte frase:
  • A: A autoridade em exercício comunica aos servidores que as medidas mencionadas em sua carta aberta deverão ter prioridade.
  • B: Os órgãos públicos federais, estaduais e municipais deverão encaminhar as informações sobre a área em estudo consideradas adequadas.
  • C: Foi cancelada a fala oficial para a cerimônia de posse na qual investi muito trabalho.
  • D: O gerente de produção comunicou a seu assessor direto que ele será exonerado.
  • E: O advogado criticou o artigo do edital que foi cancelado.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-67739
Instituição: Banco da Amazônia Banca: Cesgranrio Cargo: Técnico Científico - Tecnologia da informação Nível: Superior Ano: 2021
A frase que apresenta todas as vírgulas corretamente empregadas, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, é:
  • A: A menina que descobriu o chicle, também experimentou, a possibilidade da eternidade.
  • B: São consideradas maravilhosas, aquelas histórias de príncipes e fadas, que vivem eternamente.
  • C: Aproveitou, a textura, o sabor docinho do chicle, e ainda o comparou com o mundo impossível da eternidade.
  • D: Muitas crianças, quando se deparam com o desconhecido, passam a fantasiar sobre ele na tentativa de entendê-lo.
  • E: Quando as crianças sonham, em serem príncipes, princesas e fadas, elas fantasiam sobre viverem felizes para sempre.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-67737
Instituição: Banco da Amazônia Banca: Cesgranrio Cargo: Técnico Científico - Tecnologia da informação Nível: Superior Ano: 2021
Em que frase o verbo destacado está flexionado, quanto a número e pessoa, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa?
  • A: No texto, relacionam-se aos chicles a ideia de eternidade.
  • B: Referiu-se à eternidade, sem se dar conta, as duas meninas.
  • C: Enganam-se a respeito da eternidade aqueles que creem nela.
  • D: Todos os anos, consome-se muitas balas e chicletes em todo o país.
  • E: Em muitas culturas, defendem-se calorosamente a existência da eternidade.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-67735
Instituição: Banco da Amazônia Banca: Cesgranrio Cargo: Técnico Científico - Tecnologia da informação Nível: Superior Ano: 2021


A frase que guarda o mesmo sentido do trecho “Até que não suportei mais, e, atravessando o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia.” (l. 50-52) é:
  • A: Até que não suportei mais, e, como atravessei o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia.
  • B: Até que não suportei mais, e, já que atravessei o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia.
  • C: Até que não suportei mais, e, para que atravessasse o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia.
  • D: Até que não suportei mais, e, embora atravessasse o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia.
  • E: Até que não suportei mais, e, quando atravessei o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-67733
Instituição: Banco da Amazônia Banca: Cesgranrio Cargo: Técnico Científico - Tecnologia da informação Nível: Superior Ano: 2021


No texto, foram empregadas as palavras aí (l. 31) e ótimo (l. 35), ambas acentuadas graficamente.

Duas outras palavras corretamente acentuadas pelos mesmos motivos que aí e ótimo são, respectivamente,
  • A: juíz e ébano
  • B: Icaraí e rítmo
  • C: caquís e incrédulo
  • D: país e sonâmbulo
  • E: abacaxí e econômia
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-67731
Instituição: Banco da Amazônia Banca: Cesgranrio Cargo: Técnico Científico - Tecnologia da informação Nível: Superior Ano: 2021


A frase em que a palavra ou expressão destacada respeita as regras ortográficas e gramaticais da norma padrão é:
  • A: As crianças querem estar aonde a fantasia está.
  • B: Queremos saber por que a ideia de eternidade nos fascina.
  • C: O gosto adocicado do chicle mau acaba e queremos outro.
  • D: Nada como balas e chicletes durante uma seção de cinema.
  • E: A ideia de viver para sempre persegue o homem a séculos.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
Exibindo de 10641 até 10650 de 25035 questões.