Questões de Português para Concursos

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Foram encontradas 25035 questões.
ID: Q-68811
Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
Assinale a alternativa em que ambos os verbos destacados estão empregados em tempos que exprimem a noção de possibilidade.
  • A: … levo metade do dia a procurar o que se extraviou na véspera.
  • B: … às vezes me parece que, por exemplo, um manuscrito me saiu um garrancho…
  • C: … se por acaso eu as houvesse herdado, não teriam para mim outro valor…
  • D: Não, não tentem ajudar-me, oh bem-amadas, pois não se trata de joias…
  • E: De que era mesmo que eu estava falando?
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ID: Q-68810
Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
No contexto em que estão empregadas (3o parágrafo), as palavras “imponderáveis” e “transfixar” têm sentido,
respectivamente, de
  • A: consideráveis e repor.
  • B: impalpáveis e transpor.
  • C: improváveis e colar.
  • D: apropriadas e transferir.
  • E: publicáveis e rabiscar.
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ID: Q-68809
Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
O trecho em que há palavra(s) empregada(s) em sentido figurado é:
  • A: … levo metade do dia a procurar o que se extraviou na véspera.
  • B: Não, não tentem ajudar-me, oh bem-amadas…
  • C: … não teriam para mim outro valor senão o de empenhá-las pouco a pouco.
  • D: De que era mesmo que eu estava falando?
  • E: … pensamentos, se assim posso chamar o que às vezes me borboleteia na cuca…
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ID: Q-68808
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
É correto afirmar que a linguagem do texto
  • A: é marcada pela presença do narrador, que simula dialogar com o leitor.
  • B: sugere distanciamento do narrador, que se expressa com formalismo.
  • C: é caracterizada por objetividade na discussão de tema polêmico.
  • D: expressa ideias incoerentes, com termos eruditos e pouco usados.
  • E: aponta exposição didática de fatos do cotidiano vividos pelo narrador.
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ID: Q-68807
Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
Ao afirmar “Ninguém sabe ao certo o que querem dizer reticências”, o autor exprime a ideia de que elas
  • A: são sinais de pontuação sem reconhecida utilidade prática.
  • B: apontam para a sugestão de várias possibilidades de sentido.
  • C: são empregadas com preciso conhecimento de sua finalidade.
  • D: determinam a sequência dos textos coerentemente inacabados.
  • E: interferem na leitura de modo prejudicial à compreensão.
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ID: Q-68806
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Guarulhos - SP Banca: VUNESP Cargo: Bibliotecário Nível: Superior Ano: 2021
É correto afirmar que o narrador discorre sobre
  • A: os exercícios de memorização de informações.
  • B: a perda da capacidade cognitiva.
  • C: o ato da escrita e as ideias que se perdem.
  • D: o extravio de bens materiais valiosos.
  • E: a falta de sentido da vida que passa.
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ID: Q-68805
Instituição: Prefeitura de Fortaleza - CE Banca: IMPARH Cargo: Assistente da Educação Infantil Nível: Médio Ano: 2021
A moral apresentada ao final da fábula expõe uma vinculação direta entre:
  • A: as personagens.
  • B: o jatobá e a cadeira.
  • C: os juncos e o jatobá.
  • D: a cadeira e os juncos.
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ID: Q-68804
Instituição: Prefeitura de Fortaleza - CE Banca: IMPARH Cargo: Assistente da Educação Infantil Nível: Médio Ano: 2021
Considerando este trecho “a sua vida galhofeira” (l. 01) e a
primeira nota feita pelo autor, este utilizou o adjetivo galhofeiro
com o intuito de:
  • A: atribuir ao jatobá uma característica inexistente.
  • B: salientar um aspecto físico muito marcante do jatobá.
  • C: estabelecer uma relação entre uma característica do jatobá e os juncos.
  • D: fazer um jogo de palavras com um dos elementos do jatobá e o seu jeito de viver.
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ID: Q-68803
Instituição: Prefeitura de Fortaleza - CE Banca: IMPARH Cargo: Assistente da Educação Infantil Nível: Médio Ano: 2021
Qual é o efeito danoso causado aos juncos pela “morte” do jatobá?
  • A: Os empalhadores arrancam todos os juncos.
  • B: Os empalhadores descobrem a existência dos juncos.
  • C: Os juncos não conseguem resistir aos danos do vendaval.
  • D: Os juncos não têm mais a proteção do jatobá contra o sol.
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ID: Q-68802
Instituição: Prefeitura de Fortaleza - CE Banca: IMPARH Cargo: Assistente da Educação Infantil Nível: Médio Ano: 2021
Em referência ao aspecto temporal, assinale a alternativa
cujo teor está correto com base no texto em análise.
  • A: As marcas temporais explicitam o momento da história.
  • B: A marcação do tempo sustenta-se na imprecisão.
  • C: O tempo é apresentado de forma definida.
  • D: Essa história se passa nos tempos atuais.
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