Questões de Português para Concursos

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Texto CB1A1-I






Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item seguinte.

A supressão da vírgula empregada logo após o vocábulo “estreito” (ℓ.9) alteraria os sentidos originais do texto, mas manteria sua correção gramatical.

  • A: Certo
  • B: Errado

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:
  • A: “A questão foi levantada” (linha 4) = O assunto entrou em pauta
  • B: “membros do Parlamento discutiram pesquisas” (linha 5) = congressistas entraram em conflito
  • C: “Os maiores vilões são” (linha 9) = tão grande quanto os maiores são
  • D: “cobrindo leitos de rios” (linhas 12 e 13) = bloqueando a passagem das águas
  • E: “a ideia de criar novas regulamentações” (linha 22) = o assunto gera novos planejamentos



Texto CB1A1-I






Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item seguinte.

O trecho “Desparafusa (...) sua cabeça” (ℓ. 14 a 21) detalha a “linha de produção repetitiva” (ℓ.13) mantida por Adílson no trabalho com o e-lixo.

  • A: Certo
  • B: Errado



Texto CB1A1-I






Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item seguinte.

Sem prejuízo dos sentidos e da correção gramatical do texto, o trecho “O resto faz voar por cima de sua cabeça” (ℓ. 20 e 21) poderia ser reescrito da seguinte maneira: As outras partes arremessa por cima da própria cabeça.

  • A: Certo
  • B: Errado

De acordo com o texto, a conduta que não impacta positivamente contra o aumento da poluição é:
  • A: Lavar roupa com menos frequência.
  • B: Comprar menos roupas sintéticas.
  • C: Preferir tecidos como lã, algodão, seda e caxemira.
  • D: Deixar de usar sabão líquido.
  • E: Criar novas regulamentações para os fabricantes.



Texto CB1A1-I






Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item seguinte.

O elemento “que”, em “que recebem o nome de e-lixo” (ℓ. 25 e 26), retoma o termo “sobras de computadores” (ℓ.25).

  • A: Certo
  • B: Errado



Texto CB1A1-I






Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item seguinte.

Infere-se do emprego do termo “consequente” (ℓ.32) que a existência de projetos dedicados ao aproveitamento da sucata eletrônica no Brasil depende de informações quantitativas a respeito desse material.




  • A: Certo
  • B: Errado

Entende-se do texto que:
  • A: a poluição por plástico no meio ambiente provocada por lavagem de roupa é maior do que a provocada pelas indústrias.
  • B: há necessidade de se criar uma regulamentação efetiva que impeça a poluição por plásticos nos oceanos.
  • C: o uso de sacolas de roupas de malha para reter os fios pode ajudar a amenizar a poluição provocada pela lavagem de roupas sintéticas.
  • D: proibir a venda de roupas sintéticas e, por consequência, a lavagem dessas roupas são ações que eliminariam a contaminação por plásticos nos oceanos.
  • E: as empresas que produzem roupas sintéticas devem pagar mais impostos para compensar a poluição que causam nos oceanos.












Com relação às ideias do texto CB1A1-II, julgue o próximo item.

Ao afirmar que são inúteis as atividades apresentadas no trecho “ir ao cinema (...) vendo séries” (ℓ. 3 a 6), o autor do texto sugere que elas não devem ser realizadas de segunda a sexta-feira.

  • A: Certo
  • B: Errado












Com relação às ideias do texto CB1A1-II, julgue o próximo item.

O texto apresenta o trecho “pessoas que cultivam laços familiares e sociais são mais estáveis, seguras e resilientes no trabalho” (ℓ. 14 e 15) como possível argumento para a defesa da utilidade do piquenique com os filhos e da cerveja com os amigos.

  • A: Certo
  • B: Errado

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