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ID: Q-57272
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018
A obra de Clarice Lispector alcança forte expressividade em razão de determinadas soluções narrativas. No fragmento, o processo que leva a essa expressividade fundamenta-se no
  • A: desencontro estabelecido no diálogo do par amoroso.
  • B: exercício de análise filosófica conduzido pelo narrador.
  • C: registro do processo de autoconhecimento da personagem.
  • D: discurso fragmentado como reflexo de traumas psicológicos.
  • E: afastamento da voz narrativa em relação aos dramas existenciais.
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ID: Q-57268
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018
Em relação à aplicação das regras, o Ultimate Frisbee prevê
  • A: contestação externa das posições assumidas no jogo.
  • B: regras aplicadas com base em posições individualistas.
  • C: entendimento mútuo na solução de lances controversos.
  • D: dúvidas solucionadas pela opinião dos mais experientes.
  • E: definição das regras por meio de acordo entre os jogadores.
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ID: Q-57265
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018
Alinhado às concepções do Naturalismo, o fragmento do romance de Adolfo Caminha, de 1893, identifica e destaca nos personagens um(a)
  • A: compleição moral condicionada ao poder aquisitivo.
  • B: temperamento inconstante incompatível com a vida conjugal.
  • C: formação intelectual escassa relacionada a desvios de conduta.
  • D: laço de dependência ao projeto de reeducação de inspiração positivista.
  • E: sujeição a modelos representados por estratificações sociais e de gênero.
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ID: Q-57259
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018
Na crônica, a incidência do contexto social sobre a voz narrativa manifesta-se no(a)
  • A: decepção com o progresso da cidade de São Paulo.
  • B: sentimento de nostalgia causado pela demolição das casas antigas.
  • C: percepção de uma descaracterização da identidade do bairro.
  • D: necessidade de uma autocrítica em relação aos próprios hábitos.
  • E: descontentamento com os estrangeirismos da nova geografia urbana.
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ID: Q-57256
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018
Situada no contexto da modernização da cidade de São Paulo na década de 1920, a narrativa utiliza recursos expressivos inovadores, como
  • A: o registro informal da linguagem e o emprego de frases curtas.
  • B: o apelo ao modelo cinematográfico com base em imagens desconexas.
  • C: a representação de elementos urbanos e a prevalência do discurso direto.
  • D: a encenação crua da morte em contraponto ao tom respeitoso do discurso.
  • E: a percepção irônica da vida assinalada pelo uso reiterado de exclamações.
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ID: Q-57252
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018
O Texto II destaca a inovação na representação artística setecentista, expressa no Texto I pela
  • A: reprodução de episódios bíblicos.
  • B: retratação de elementos europeus.
  • C: valorização do sincretismo religioso.
  • D: recuperação do antropocentrismo clássico.
  • E: incorporação de características identitárias.
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ID: Q-57248
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018
Os recursos expressivos de um texto literário fornecem pistas aos leitores sobre a percepção dos personagens em relação aos eventos da narrativa. No fragmento, constitui um aspecto relevante para a compreensão das intenções do narrador a
  • A: inveja disfarçada em relação ao estrangeiro, sugerida pela descrição de seu talento como dançarino.
  • B: demonstração de ciúmes, expressa pela desqualificação dos participantes da cena narrada.
  • C: postura aristocrática, assinalada pela crítica à orquestra e ao gênero musical executado.
  • D: manifestação de desprezo pela dança, indicada pela crítica ao exibicionismo da mulher.
  • E: atitude interesseira, pressuposta no elogio final e no estímulo à continuação da dança.
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ID: Q-57245
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018
No poema, os elementos presentes do campo de percepção do eu lírico evocam um realinhamento de significados, uma vez que
  • A: emerge a consciência do humano como matéria de descarte.
  • B: reside na eventualidade do acaso a condição do indivíduo.
  • C: ocorre uma inversão de papéis entre o dono e seu cão.
  • D: se instaura um ambiente de caos no mosaico urbano.
  • E: se atribui aos rejeitos uma valorização imprevista.
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ID: Q-57237
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Intertextualidade Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Observando-se as imagens (Textos I e II), o paradoxo apontado por Rodin (Texto III) procede e cria uma maneira original de perceber a relação entre a arte e a técnica, porque o(a)
  • A: fotografia é realista na captação da sensação do movimento.
  • B: pintura explora os sentimentos do artista e não tem um caráter científico.
  • C: fotógrafo faz um estudo sobre os movimentos e consegue captar a essência da sua representação.
  • D: pintor representa de forma equivocada as patas dos cavalos, confundindo nossa noção de realidade.
  • E: pintura inverte a lógica comumente aceita de que a fotografia faz um registro objetivo e fidedigno da realidade.
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ID: Q-57233
Assunto: Gêneros Textuais , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2018
Esse texto pertence ao gênero textual caso ou “causo”, narrativa popular que tem o intuito de
  • A: contar histórias do universo infantil.
  • B: relatar fatos do cotidiano de maneira cômica.
  • C: retratar personagens típicos de uma região.
  • D: registrar hábitos de uma vida simples.
  • E: valorizar diálogos em família.
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