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ID: Q-59214
Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2011
A relação entre texto e imagem potencializa a força de persuasão desse anúncio, que apresenta como principal objetivo
  • A: informar as pessoas de que elas podem perder 70% do seu corpo.
  • B: confrontar opiniões acerca do descaso para com o meio ambiente.
  • C: enumerar fatos que possam trazer mais informações ao contexto.
  • D: conscientizar de que o consumismo de água agride o planeta.
  • E: sensibilizar quanto à situação dos que vivem sem água em sacrifício pelo planeta.
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ID: Q-59211
Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2011
Os argumentos utilizados no texto indicam que seu público-alvo é o consumidor e seu objetivo é estimular
  • A: o abandono do uso de sacolas de plástico.
  • B: a compra de sacolas de pano em supermercados.
  • C: o engajamento em campanhas de consumo consciente.
  • D: a divulgação dos perigos das sacolas plásticas para os animais marinhos.
  • E: a reutilização das sacolas de plástico.
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ID: Q-59208
Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2011
No texto, encontram-se as expressões “bandalargou-se”, “infoviabilizou” e “internetinho”, que indicam a influência da tecnologia digital na língua. Em relação à dinamicidade da língua no processo de comunicação, essas expressões representam
  • A: a expansão vocabular influenciada pelo uso cotidiano de ferramentas da cultura digital.
  • B: o desconhecimento das regras de formação de palavras na língua.
  • C: a derivação de palavras sob a influência de falares arcaicos.
  • D: a incorporação de palavras estrangeiras sem adaptações à língua portuguesa.
  • E: a apropriação de conceitos ultrapassados disseminados pelas influências estrangeiras.
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ID: Q-59204
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2011
Da leitura dos dois textos, depreende-se que a internet tem se expandido muito nos últimos anos. Apesar disso, a atitude do rapaz no Texto I revela a
  • A: constatação da importância do acesso à internet para a comunicação com outras pessoas.
  • B: opinião de quem necessita das ferramentas da internet para realizar novas conquistas.
  • C: demonstração de uma postura resistente à interferência das tecnologias na comunicação.
  • D: adequação dos jovens às redes sociais como Twitter, Facebook, MSN, Orkut, blog etc.
  • E: aceitação das redes sociais pela internet como veículo de relacionamentos pessoais.
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ID: Q-59201
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2011
De acordo com o texto, a vida moderna é profundamente influenciada pela tecnologia da informação e da comunicação. Com base nessa assertiva, conclui-se que as pessoas
  • A: passaram a se relacionar com os amigos exclusivamente por meio da tecnologia de informação e comunicação.
  • B: se encontram imersas em um mundo que promove um rápido fluxo de informação, o que afeta suas relações sociais.
  • C: perdem a capacidade de se comunicar de outras maneiras, ficando limitadas ao ambiente virtual em suas relações sociais.
  • D: se familiarizam completamente com as tecnologias na vida adulta, quando passam a consumir mais produtos tecnológicos.
  • E: dão mais importância ao MSN, aos sites de relacionamento e ao Orkut que a outras maneiras de se informarem e de se comunicarem.
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ID: Q-59197
Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2011
Os textos pertencem a gêneros em razão de configurações e de propósitos comunicativos específicos, os quais revelam sua função social. O texto em análise apresenta-se como
  • A: uma peça publicitária, uma vez que promove o produto de uma instituição financeira.
  • B: um panfleto, porque visa a orientar a população para desenvolver práticas ecológicas.
  • C: um manifesto de ambientalistas, já que denuncia o desperdício de água pela população.
  • D: uma reportagem, pois busca conscientizar a população para a necessidade de poupar água.
  • E: uma notícia, pois informa a criação de um banco para cuidar de recursos hídricos.
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ID: Q-59194
Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2011
Na fala e na escrita, são observadas variações de uso, motivadas pela classe social do indivíduo, por sua região, por seu grau de escolaridade, pelo gênero, pela intencionalidade do ato comunicativo, ou seja, pelas situações linguísticas e sociais em que a linguagem é empregada. A variedade linguística adequada à situação específica de uso social está expressa
  • A: na fala de um professor ao iniciar a aula no ensino superior: "Fala galerinha do mal! Hoje vamos estudar um negócio muito importante".
  • B: na leitura de um discurso de uma autoridade pública na inauguração de um estabelecimento educacional: “Senhores cidadões do Brasil, com alegria, inauguramos mais uma escola para a melhor educação de nosso país".
  • C: no memorando da diretora da escola ao responsável por um aluno: "Responsável pelo aluno Henrique, dê uma chegadinha na diretoria da escola para saber o que o seu filhinho anda fazendo de besteira”.
  • D: na fala de uma criança, na tentativa de convencer a mãe a entregar-lhe a mesada: "Mãe, assim não dá para ser feliz! Dá pra liberar minha mesada? Prometo que só vou tirar notão nas próximas provas".
  • E: na fala de uma mãe em resposta ao filho que solicitou a mesada: "Caro descendente, por obséquio, antecipe a prestação de suas contas, a fim de fazer jus ao solicitado".
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ID: Q-59191
Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2011
As modernas técnicas de comunicação estão associadas aos impactos da mensagem. Nesse texto, a intenção é
  • A: alertar para os perigos dos animais domésticos.
  • B: mostrar os cuidados com os cães de estimação.
  • C: registrar um protesto contra a prisão de animais.
  • D: sugerir brincadeiras de crianças com os cães.
  • E: valorizar a adoção como saída para dramas sociais.
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ID: Q-59188
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2011
Ao relacionar-se a temática dos Textos I e II, sobre a influência africana no Brasil, constata-se que
  • A: fazem alusão ao fato de que a contribuição do povo africano para a cultura brasileira não é comprovada.
  • B: revelam que os estudos referentes à contribuição do povo africano na formação do Brasil é incipiente.
  • C: demonstram que a construção da identidade nacional é marcada pela presença da cultura africana.
  • D: informam que os negros foram os responsáveis pela formação cultural do nosso país.
  • E: remetem à ideia de que essa influência inexistiu no âmbito linguístico.
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ID: Q-59185
Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2011
O texto publicitário tem como objetivo principal o convencimento do seu público-leitor e, para alcançar esse objetivo, utiliza diferentes tipos de linguagem. Na peça publicitária, que foi divulgada na ocasião da aprovação da Lei Seca, os elementos verbais e não verbais foram usados a fim de levar a população a
  • A: reduzir gradativamente a ingestão de álcool antes de dirigir.
  • B: associar o consumo de bebidas à ideia de morte na juventude.
  • C: prevenir-se quanto aos efeitos do álcool no organismo humano.
  • D: incompatibilizar as bebidas alcoólicas com a direção de automóveis.
  • E: reconhecer que tipo de bebida alcoólica deve ser evitada no trânsito.
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