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No trecho – … pensam que é necessário despertar a atividade desde cedo para garantir o sucesso profissional. – a palavra destacada estabelece sentido de

  • A: causa.
  • B: lugar.
  • C: modo.
  • D: companhia
  • E: finalidade.



 Excesso de atividades
 
      Muitas crianças sofrem com o excesso de atividades porque os pais acreditam que isso vai deixá-las mais preparadas para o futuro, e pensam que é necessário despertar a competitividade desde cedo para garantir o sucesso profissional. Além disso, existe a dificuldade de não ter onde deixar os pequenos durante o dia. Para resolver o problema, os pais mantêm os filhos ocupados o máximo possível. Com as atividades, os pais tentam também aliviar uma certa culpa de sua ausência física e emocional.
      É importante que os pais saibam que a criança precisa ter tempo livre para interagir com outras crianças. O estresse diário, comum na vida de adultos, não deveria fazer parte da realidade das crianças.
(http://zh.clicrbs.com.br/s/vida-e-estilo/vida/notícia/2013/03/ agenda-lotada-excesso-de-atividades-pode-ser-prejudicial-para-as-criancas-4086596.html. Acesso em 18.05.2017. Adaptado)



Na frase – O estresse diário, comum na vida de adultos, não deveria fazer parte da realidade das crianças. – a palavra destacada apresenta sentido contrário de
  • A: conhecido.
  • B: raro.
  • C: frequente.
  • D: banal.
  • E: habitual.



Excesso de atividades
 
      Muitas crianças sofrem com o excesso de atividades porque os pais acreditam que isso vai deixá-las mais preparadas para o futuro, e pensam que é necessário despertar a competitividade desde cedo para garantir o sucesso profissional. Além disso, existe a dificuldade de não ter onde deixar os pequenos durante o dia. Para resolver o problema, os pais mantêm os filhos ocupados o máximo possível. Com as atividades, os pais tentam também aliviar uma certa culpa de sua ausência física e emocional.
      É importante que os pais saibam que a criança precisa ter tempo livre para interagir com outras crianças. O estresse diário, comum na vida de adultos, não deveria fazer parte da realidade das crianças.
(http://zh.clicrbs.com.br/s/vida-e-estilo/vida/notícia/2013/03/ agenda-lotada-excesso-de-atividades-pode-ser-prejudicial-para-as-criancas-4086596.html. Acesso em 18.05.2017. Adaptado)



No trecho – Muitas crianças sofrem com o excesso de atividades porque os pais acreditam que isso vai deixá-las mais preparadas para o futuro, e pensam que é necessário despertar a competitividade… – a palavra destacada refere-se a
  • A: muitas crianças.
  • B: preparadas para o futuro.
  • C: pensam que é necessário.
  • D: despertar a competitividade.
  • E: excesso de atividades.

Assinale a alternativa em que o emprego do sinal da crase está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
  • A: O texto refere-se à pais que desejam compensar ausência física.
  • B: As crianças ficam ocupadas de segunda à domingo, o que gera estresse.
  • C: À partir do próximo mês, ela terá outros compromissos.
  • D: Ontem à tarde, ela não foi ao cinema porque estava com febre.
  • E: A mãe levou à filha para o curso de inglês e de informática.


De acordo com o texto, a pergunta feita a Chico Bento no 2o quadrinho refere-se
  • A: ao fato de a flor a ser entregue estar fechada.
  • B: a quem receberia o botão de rosa.
  • C: ao porquê Chico Bento deseja dar uma flor à Rosinha.
  • D: ao tipo de flor escolhida por Chico Bento.
  • E: ao lugar em que Chico Bento entregaria a flor.


O texto do último quadrinho revela que Chico Bento era
  • A: ousado
  • B: impulsivo.
  • C: acanhado.
  • D: corajoso.
  • E: atrevido.

Em qual alternativa o termo destacado tem a função de qualificar outra palavra?
  • A: Aonde você vai com esse botão de rosa?
  • B: Vou dar pra Rosinha!
  • C: Mas por que você não dá logo uma rosa aberta?
  • D: Até eu ter coragem…
  • E: … de falar comela...

Assinale a alternativa em que a colocação dos pronomes e a regência das palavras estão de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
  • A: Não informaram-me que preferiam doces do que salgados.
  • B: Mesmo que nos convidem, não estamos habituados a festas.
  • C: Fiquei responsável de cuidar da criança, mesmo que não paguem-me.
  • D: Este é o livro em que mais gosto de ler quando sobra-me tempo.
  • E: Me trouxeram brinquedos prejudiciais em crianças muito pequenas.



É importante que as crianças _______ tempo ___________ brincar, _________ é uma necessidade psicológica do ser humano.

A alternativa que preenche as lacunas, correta e respectivamente, conforme a norma-padrão da língua portuguesa é:

  • A: tenha … em … portanto
  • B: tenham … para … porque
  • C: tenha … por … conforme
  • D: tenham … com … então
  • E: tenham … de … porém



 Cidades inovadoras
 
      Se uma cidade criativa fosse uma simples soma aritmética, os termos seriam: tecnologia, tolerância, talentos e tesouros.
      A equação original, cunhada pelo urbanista americano Richard Florida, continha os três primeiros “tês”. O último é acréscimo do engenheiro e professor brasileiro Victor Mirshawka, autor de “Cidades Criativas”.
      De acordo com Mirshawka, o uso da tecnologia nas cidades não se reduz ao universo digital. Inclui também iniciativas que têm impacto direto no cotidiano da população.
      Ele cita Barcelona, que implementou o sistema de captação de lixo por tubos. A medida levou à redução no número de caminhões de coleta, com consequências positivas no trânsito.
      Os itens tolerância e talentos, por sua vez, estão intimamente ligados. O primeiro, diz o autor, abarca temas como orientação sexual e migração. “Essa mescla, envolvendo várias religiões e costumes, permite diversidade, com resultados em campos como gastronomia e música.”
      Já o quesito talentos depende de um excelente sistema educacional, que funciona como um ímã para pessoas com ideias inovadoras.
      “Nesse sentido, a cidade com mais talentos do mundo é Boston (EUA), que tem 350 mil estudantes em instituições como Harvard e MIT. Metade dos alunos são estrangeiros e, obviamente, os americanos ganham com isso.”
      Por último, há os tesouros, que são tanto obras humanas (museus e monumentos) quanto da natureza (rio Amazonas e cataratas do Iguaçu). Essas atrações, diz Mirshawka, geram “visitabilidade”, fator fundamental para as cidades criativas. “A grande questão é como fazer com que as pessoas queiram estar na sua cidade.”
      Assim, também é preciso pensar na criação de um calendário de eventos. Holambra, com seu Festival das Flores, e Barretos, com sua Festa do Peão, são dois exemplos em São Paulo.
      O Brasil conta com cinco membros na Rede de Cidades Criativas da Unesco, escolhidos pela atuação em áreas específicas. A capital do Pará, por exemplo, destaca-se na gastronomia pela pesquisa e utilização dos múltiplos ingredientes de origem amazônica e pela capacidade de gerar milhares de empregos.
                            (Bruno Lee. Folha de S.Paulo, 30.06.2017. Adaptado)



De acordo com o texto, é correto afirmar que
  • A: todas as cidades são consequência de uma hipotética e elementar soma aritmética que envolve quatro termos.
  • B: as iniciativas pessoais de maior impacto no cotidiano são consequência das limitações impostas pelo universo digital.
  • C: o surgimento de talentos, tanto na gastronomia como na música, é consequência da discriminação entre grupos sociais.
  • D: a convivência entre pessoas inovadoras é consequência de ambientes que oferecem alto nível de escolaridade.
  • E: a existência de cidades com tesouros humanos e naturais é consequência do número de visitantes que elas recebem.

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