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ID: Q-58448
Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2014
Para atingir o objetivo de recrutar talentos, esse texto publicitário
  • A: afirma, com a frase "Queremos seu talento exatamente como ele é”, que qualquer pessoa com talento pode fazer parte da equipe.
  • B: apresenta como estratégia a formação de um perfil por meio de perguntas direcionadas, o que dinamiza a interação texto-leitor.
  • C: utiliza a descrição da empresa como argumento principal, pois atinge diretamente os interessados em informática.
  • D: usa estereótipo negativo de uma figura conhecida, nerd, pessoa introspectiva e que gosta de informática.
  • E: recorre a imagens tecnológicas ligadas em rede, para simbolizar como a tecnologia é interligada.
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ID: Q-58443
Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2014
O texto objetiva convencer o leitor de que a configuração  da preferência musical dos brasileiros não é mais a mesma da dos anos 1970. A estratégia de argumentação para comprovar essa posição baseia-se no(a)
  • A: apresentação dos resultados de uma pesquisa que retrata o quadro atual da preferência popular relativa à música brasileira.
  • B: caracterização das opiniões relativas a determinados gêneros, considerados os mais representativos da brasilidade, como meros estereótipos.
  • C: uso de estrangeirismos, como rock, funk e gospel, para compor um estilo próximo ao leitor, em sintonia com o ataque aos nacionalistas.
  • D: ironia com relação ao apego a opiniões superadas, tomadas como expressão de conservadorismo e anacronismo, com o uso das designações “império” e “baluarte”.
  • E: contraposição a impressões fundadas em elitismo e preconceito, com a alusão a artistas de renome para melhor demonstrar a consolidação da mudança do gosto musical popular.
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ID: Q-58440
Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2014
Com uma elaboração de linguagem e uma visão de mundo que apresentam princípios barrocos, o soneto de Gregório de Matos apresenta temática expressa por
  • A: visão cética sobre as relações sociais.
  • B: preocupação com a identidade brasileira.
  • C: crítica velada à forma de governo vigente.
  • D: reflexão sobre os dogmas do cristianismo.
  • E: questionamento das práticas pagãs na Bahia.
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ID: Q-58437
Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2014
O texto introduz uma reportagem a respeito do futuro da televisão, destacando que as tecnologias a ela incorporadas serão responsáveis por
  • A: estimular a substituição dos antigos aparelhos de TV.
  • B: contemplar os desejos individuais com recursos de ponta.
  • C: transformar a televisão no principal meio de acesso às redes sociais.
  • D: renovar técnicas de apresentação de programas e de captação de imagens.
  • E: minimizar a importância dessa ferramenta como meio de comunicação de massa.
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ID: Q-58433
Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2014
A língua portuguesa dispõe de vários recursos para indicar a atitude do falante em relação ao conteúdo de seu enunciado. No início do texto, o verbo “dever” contribui para expressar
  • A: uma constatação sobre como as pessoas administram os recursos hídricos.
  • B: a habilidade das comunidades em lidar com problemas ambientais contemporâneos.
  • C: a capacidade humana de substituir recursos naturais renováveis.
  • D: uma previsão trágica a respeito das fontes de água potável.
  • E: uma situação ficcional com base na realidade ambiental brasileira.
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ID: Q-58425
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2014
Predomina nesse texto a função da linguagem que se constitui
  • A: nas diferenças entre o cronista e ficcionista.
  • B: nos elementos que servem de inspiração ao cronista.
  • C: nos assuntos que podem ser tratados em uma crônica.
  • D: no papel da vida do cronista no processo de escrita da crônica.
  • E: nas dificuldades de se escrever uma crônica por meio de uma crônica.
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ID: Q-58420
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2014
Obra que inaugura o Realismo na literatura brasileira,Memórias póstumas de Brás Cubas condensa uma expressividade que caracterizaria o estilo machadiano: a ironia. Descrevendo a moral de seu cunhado, Cotrim, o narrador-personagem Brás Cubas refina a percepção irônica ao
  • A: acusar o cunhado de ser avarento para confessar-se injustiçado na divisão da herança paterna.
  • B: atribuir a “efeito de relações sociais” a naturalidade com que Cotrim prendia e torturava os escravos.
  • C: considerar os “sentimentos pios” demonstrados pelo personagem quando da perda da filha Sara.
  • D: menosprezar Cotrim por ser tesoureiro de uma confraria e membro remido de várias irmandades.
  • E: insinuar que o cunhado era um homem vaidoso e egocêntrico, contemplado com um retrato a óleo.
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ID: Q-58410
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2014
Uma das diretrizes do Modernismo foi a percepção de elementos do cotidiano como matéria de inspiração
poética. O poema de Manuel Bandeira exemplifica essa tendência e alcança expressividade porque
  • A: realiza um inventário dos elementos lúdicos tradicionais da criança brasileira.
  • B: promove uma reflexão sobre a realidade de pobreza dos centros urbanos.
  • C: traduz em linguagem lírica o mosaico de elementos de significação corriqueira.
  • D: introduz a interlocução como mecanismo de construção de uma poética nova.
  • E: constata a condição melancólica dos homens distantes da simplicidade infantil.
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ID: Q-58405
Assunto: Gêneros Textuais , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2014
De acordo com o texto, o blog ultrapassou sua função inicial e vem se destacando como
  • A: estratégia para estimular relações de amizade.
  • B: espaço para exposição de opiniões e circulação de ideias.
  • C: gênero discursivo substituto dos tradicionais diários pessoais.
  • D: ferramenta para aperfeiçoamento da comunicação virtual escrita.
  • E: recurso para incentivar a ajuda mútua e a divulgação da rotina diária.
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ID: Q-58401
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2014
Na transcrição de fala, há um breve relato de experiência pessoal, no qual se observa a frequente repetição de “né”. Essa repetição é um(a)
  • A: índice de baixa escolaridade do falante.
  • B: estratégia típica de manutenção da interação oral.
  • C: marca de conexão lógica entre conteúdos na fala.
  • D: manifestação característica da fala regional nordestina.
  • E: recurso enfatizador da informação mais relevante da narrativa.
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