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As reivindicações dos operários, quanto às condições aviltantes de trabalho a que são submetidos, recebem algumas tentativas de neutralização dos representantes do empregador, das quais a mais forte é o(a)
  • A: sequência de atribuição de responsabilidades e de poder decisório a terceiros.
  • B: solicitação em nome dos prejuízos e compromissos para entrega da obra.
  • C: intimidação pela discreta presença de um agente de segurança na cena.
  • D: promessa de imediato atendimento da carência sexual dos operários.
  • E: apelo pela identificação com a empresa extensiva ao amor patriótico.

O esporte é uma manifestação cultural na qual se estabelecem relações sociais. Considerando o texto, o futebol é uma modalidade que
  • A: apresenta proximidades com o tênis, no que tange às relações de gênero entre homens e mulheres.
  • B: se caracteriza por uma identidade masculina no Brasil, conferindo maior remuneração aos jogadores.
  • C: traz remunerações, aos jogadores e jogadoras, proporcionais aos seus esforços no treinamento esportivo.
  • D: resulta em melhor eficiência para as mulheres e, consequentemente, em remuneração mais alta às jogadoras.
  • E: possui jogadores e jogadoras com a mesma visibilidade, apesar de haver expoentes femininas de destaque, como Marta.

No trecho, o narrador mobiliza recursos de linguagem que geram uma expressividade centrada na percepção da
  • A: relação entre a natureza opressiva e o desejo de libertação da personagem.
  • B: confluência entre o estado emocional da personagem e a configuração da paisagem.
  • C: prevalência do mundo natural em relação à fragilidade humana.
  • D: depreciação do sentido da vida diante da consciência da morte iminente.
  • E: instabilidade psicológica da personagem face à realidade hostil.

As aspas sinalizam expressões metafóricas empregadas intencionalmente pelo autor do texto para
  • A: imprimir um tom irônico à reportagem.
  • B: incorporar citações de especialistas à reportagem.
  • C: atribuir maior valor aos metais, objeto da reportagem.
  • D: esclarecer termos científicos empregados na reportagem.
  • E: marcar a apropriação de termos de outra ciência pela reportagem.

A leitura do texto permite ao leitor entrar em contato com
  • A: registros do inventário do português brasileiro.
  • B: justificativas da variedade linguística do país.
  • C: influências da fala do nordestino no uso da língua.
  • D: explorações do falar de um grupo social específico.
  • E: representações da mudança linguística do português.

Na prática artística mencionada no texto, o corpo assume papel de destaque ao articular diferentes linguagens com o intuito de
  • A: imprimir ritmo e visibilidade à expressão poética.
  • B: redefinir o espaço de circulação da poesia urbana.
  • C: estimular produções autorais de usuários de Libras.
  • D: traduzir expressões verbais para a língua de sinais.
  • E: proporcionar performances estéticas de pessoas surdas.

O texto I apresenta uma estrutura predominantemente:
  • A: argumentativa
  • B: expositiva
  • C: descritiva
  • D: narrativa

No trecho "Foi uma manobra fantástica do organismo da Terra (...) dizer: "Respirem agora, eu quero ver”, a fala atribuída à Terra revela que:
  • A: é necessário um sistema bélico para exterminar a humanidade
  • B: economia, apesar de invisível, é contrária à Terra
  • C: somos sub-humanos em busca de roupa e abrigo
  • D: a Terra é responsável pela manutenção da vida

"Ao longo da história, os humanos, aliás, esse clube exclusivo da humanidade...”

O uso do vocábulo aliás marca entre as partes da frase uma relação de:
  • A: reformulação
  • B: redundância
  • C: generalização
  • D: ambiguidade

"Quando falo de humanidade não estou falando só Homo sapiens, me refiro a uma imensidão de seres que nós excluímos desde sempre: caçamos baleia, tiramos barbatanas de tubarão, matamos leão e o penduramos na parede para mostrarque somos mais bravos que ele.”

As expressões introduzidas pelos dois-pontos estabelecem com o trecho anterior uma relação de:
  • A: comparação entre as partes
  • B: levantamento de hipóteses
  • C: argumento de autoridade
  • D: enumeração de fatos

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