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Essa petição de habeas corpus, ao transgredir o rigor da linguagem jurídica,
  • A: permite que a narrativa seja objetiva e repleta de sentidos denotativos.
  • B: mostra que o cordel explora termos próprios da esfera do direito.
  • C: demonstra que o jogo de linguagem proposto atenua a gravidade do delito.
  • D: exemplifica como o texto em forma de cordel compromete a solicitação pretendida.
  • E: esclarece que os termos “crime” e “processo de contravenção” são sinônimos.

No poema, a descrição lírica do objeto representado é orientada por um olhar que
  • A: desvela sentimentos de vazio e angústia sob a aparente austeridade.
  • B: expressa desilusão ante a possibilidade de superação do sofrimento.
  • C: contrapõe a fragilidade emocional ao uso desmedido da força física.
  • D: associa a incomunicabilidade emocional às determinações culturais.
  • E: privilegia imagens relacionadas à exposição do dinamismo urbano.

Com base no texto, a relação entre saúde e estilos de vida
  • A: constrói a ideia de que a mudança individual de hábitos promove a saúde.
  • B: considera a homogeneidade da escolha de hábitos saudáveis pelos indivíduos.
  • C: reforça a necessidade de solucionar os problemas de saúde da sociedade com a prática de exercícios.
  • D: problematiza a organização social e seu impacto na mudança de hábitos dos indivíduos.
  • E: reproduz a noção de que a melhoria da aptidão física pela prática de exercícios promove a saúde.

Nessa letra da canção, a suposição do último verso sinaliza a intenção do autor de
  • A: ironizar as relações familiares modernas.
  • B: reforçar o humor da situação representada.
  • C: expressar perplexidade em relação ao parente.
  • D: atribuir à criança a causa da dúvida existencial.
  • E: questionar os lugares predeterminados da família.

A incorporação de um trecho da obra para flauta solo de Johann Sebastian Bach na música de MC Fioti demonstra a
  • A: influência permanente da cultura eurocêntrica nas produções musicais brasileiras.
  • B: homenagem aos referenciais estéticos que deram origem às produções da música popular.
  • C: necessidade de divulgar a música de concerto nos meios populares nas periferias das grandes cidades.
  • D: utilização desintencional de uma música excessivamente distante da realidade cultural dos jovens brasileiros.
  • E: inter-relação de elementos culturais vindos de realidades distintas na construção de uma nova proposta musical.

É comum coexistirem sequências tipológicas em um mesmo gênero textual. Nesse fragmento, os tipos textuais que se destacam na organização temática são
  • A: descritivo e argumentativo, pois o enunciador detalha cada lugar por onde passa, argumentando contra a violência urbana.
  • B: dissertativo e argumentativo, pois o enunciador apresenta seu ponto de vista sobre as notícias relativas à cidade.
  • C: expositivo e injuntivo, pois o enunciador fala de seus estados físicos e psicológicos e interage com a mulher amada.
  • D: narrativo e descritivo, pois o enunciador conta sobre suas andanças pelas ruas da cidade ao mesmo tempo que a descreve.
  • E: narrativo e injuntivo, pois o enunciador ensina o interlocutor como andar pelas ruas da cidade contando sobre sua própria experiência.

Nesse texto, busca-se seduzir o leitor por meio da exploração de uma voz externa sobre a identidade histórica do povo português. O trecho que evidencia esse procedimento argumentativo é
  • A: “Que linda a ‘antiga, muy nobre, sempre leal e invicta’ cidade do Porto!”.
  • B: “‘Encantei-me’, diriam eles... pelas belas paisagens, construções históricas com lindas fachadas [...]”.
  • C: “Os tripeiros, sinônimo de portuenses, têm orgulho de sua cidade [...]”.
  • D: “E valorizam tudo o que há de bom ali, como ‘a melhor estrada para se dirigir do mundo’ [...]”.
  • E: “Pois na manhã do 25 de abril, dia da Revolução dos Cravos, resolvemos conhecer a tal maravilha”.

Com base no conceito apresentado no texto, a saúde é consequência direta do(a)
  • A: adoção de um estilo de vida ativo por parte dos indivíduos.
  • B: disponibilidade de emprego no mercado de trabalho.
  • C: condição habitacional presente nas cidades.
  • D: acesso ao sistema educacional.
  • E: forma de organização social.

De acordo com o texto, podemos identificar uma abordagem das lutas nas aulas de educação física quando o professor realiza uma proposta envolvendo
  • A: contato corporal intenso entre o aluno e seu oponente.
  • B: contenda entre os alunos que se agridem fisicamente.
  • C: confronto corporal em que os vencedores são previamente identificados.
  • D: combate corporal intencional com ações regulamentadas entre os oponentes.
  • E: conflito resolvido pelos alunos por meio de regras previamente estabelecidas.

A realidade virtual é uma tecnologia de informação que, conforme sugere a imagem, tem como uma de suas principais funções
  • A: promover a manipulação eficiente de conhecimentos e informações de difícil compreensão no mundo físico.
  • B: conduzir escolhas profissionais da área de ciência da computação, oferecendo um leque de opções de atuação.
  • C: transferir conhecimento da inteligência artificial para as áreas tradicionais, como as das ciências exatas e naturais.
  • D: levar o ser humano a experimentar mentalmente outras realidades, para as quais é transportado sem sair de seu próprio lugar.
  • E: delimitar tecnologias exclusivas de jogos virtuais, a fim de oferecer maior emoção ao jogador por meio de outras realidades.

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