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O vocábulo destacado em “(...) um anti-irmãozinho que chega.” (7º parágrafo) está corretamente grafado; o mesmo ocorre na alternativa:
  • A: hiper-atividade;
  • B: co-autor;
  • C: inter-racial;
  • D: pré-existente;
  • E: anti-ofídico.

Mesmo não marcadas linguisticamente por conectivos lógicos, há relações semânticas claras entre as partes do texto; assim, nas seguintes passagens retiradas do 2º período “O conceito de tempo para ele é diferente do nosso. Não há segunda-feira, colégio, happy hour. Os momentos não se somam, não armazenam memórias.”, os dois últimos períodos estabelecem com o primeiro uma relação semântica de:
  • A: consequência;
  • B: modo;
  • C: finalidade;
  • D: condição;
  • E: causa.

Tendo em vista a colocação dos pronomes destacados nos itens abaixo, assinale a alternativa em que, se houvesse mudança de posição do pronome em relação ao verbo com o qual se relaciona, implicaria uma alteração de sentido:
  • A: “A miséria nos lembra que a desgraça existe e a morte também.” (1º parágrafo)
  • B: “Ele se acha normal; nós é que ficamos anormais com a sua presença.” (4º parágrafo)
  • C: “Evitamos olhá-lo; mas ele tenta atrair nossa atenção, pois também quer ser desejado.” (6º parágrafo)
  • D: “Vejo que o menino se aproxima de um grupo de mulheres com sacolas de lojas.” (7º parágrafo)
  • E: “Abre-se um vazio de luz por onde ele passa, entre as mulheres – mães e filhas.” (7º parágrafo)

O termo destacado no excerto “O ponto de vista do menino de rua é muito aguçado, pois ele percebe tudo que lhe possa ser útil ou perigoso.” (2º parágrafo) assume o papel sintático de:
  • A: complemento nominal;
  • B: objeto indireto;
  • C: adjunto adnominal;
  • D: agente da passiva;
  • E: predicativo do sujeito.

Dos excertos abaixo retirados do texto II, assinale a opção que encerra fragmento com oração de natureza adverbial:
  • A: “Mas os olhares que recebe são fugidios, nervosos, de esguelha.” (6º parágrafo).
  • B: “Ele avança lentamente dando passos largos e batendo com uma varinha no chão.” (7º parágrafo).
  • C: “Vejo que o menino se aproxima de um grupo de mulheres com sacolas de lojas.” (7º parágrafo).
  • D: “Então, ou damos uma esmola que nos absolva ou pensamos que um dia poderá nos assaltar.” (10º parágrafo).
  • E: “Ele nos obriga ao raríssimo sentimento da solidariedade, que vai contra todos os hábitos de nossa vida egoísta de hoje.” (10º parágrafo).

Em relação a aspectos do texto II, assinale a alternativa correta:
  • A: O plural do vocábulo “segunda-feira” (2º parágrafo) não se faz da mesma forma que o vocábulo “meios-fios” (1º parágrafo).
  • B: Não se percebe no texto o recurso estilístico denominado antítese.
  • C: O menino de rua, consoante o texto, tem consciência do que é e se acha anormal por isso.
  • D: Não ocorre perífrase verbal na passagem “(...) pois também quer ser desejado.” (6º parágrafo).
  • E: O vocábulo “tristíssimo” (9º parágrafo) encontra-se flexionado no grau superlativo absoluto de superioridade.

Sobre o texto II, é correto afirmar:
  • A: O tema gira em torno de criticar o menino de rua enquanto categoria social, demonstrando como isso incomoda o bem-estar da sociedade, uma vez que essa situação nos obriga à solidariedade, ofertando a esmola, na maioria das vezes.
  • B: Instaura-se uma discussão central dos efeitos que a situação de abandono do menino de rua causa na sociedade, ficando claro como existe uma preocupação por parte dessa mesma sociedade em erradicar tal situação, clamando por igualdade e justiça social.
  • C: O autor busca despertar uma análise crítica e consciente na sociedade, apresentando um olhar caridoso tanto para o mendigo menino quanto para o mendigo velho, na medida em que ambos estão em situação de privação e abandono.
  • D: Há uma tentativa de mostrar, de alguma forma, como o menino de rua pertence ao mesmo cenário que o restante da sociedade e, por isso, deve ser respeitado, visto que a sociedade demonstra sentimentos de empatia para com essa categoria marginalizada, o que
  • E: Trata-se de uma crítica às desigualdades sociais, direcionada à sociedade de uma forma ampla, já que o autor também se inclui, a partir de uma narrativa que tem como personagem principal o menino de rua.

Analise os itens abaixo e assinale a opção em que NÃO se percebe uma construção verbal que expresse voz passiva:
  • A: “Enquanto Joe Biden era declarado presidente eleito, os EUA registravam no sábado 126.742 novos infectados por Covid-19, o maior número de casos num só dia e o agravamento da doença em 42 dos 50 estados.” (1º parágrafo).
  • B: “Note-se que a atual força-tarefa, comandada pelo vice-presidente Mike Pence, não se reúne há mais de um mês.” (3º parágrafo).
  • C: “Sem influência, já que seu sucessor está eleito, Trump se transforma automaticamente em “pato manco”, no período entre a eleição e a posse de Biden.” (4º parágrafo).
  • D: “Por lei, o acesso a documentos, relatórios e agências federais devem ser facilitados pelo governo ao presidente eleito enquanto não toma posse.” (5º parágrafo).
  • E: “A equipe de Biden acelerou os planos para a transição, que vêm sendo traçados desde o início do semestre, e estão descritos no site "BuildBackBetter.com".” (5º parágrafo).



O valor semântico estabelecido pelo conectivo destacado no primeiro período do primeiro parágrafo “Enquanto Joe Biden era declarado presidente eleito, os EUA registravam no sábado 126.742 novos infectados por Covid-19, o maior número de casos num só dia e o agravamento da doença em 42 dos 50 estados.” indica eventos que ocorreram em um tempo:
  • A: posterior;
  • B: anterior;
  • C: imediato;
  • D: concomitante;
  • E: distanciado.

No último parágrafo, o vocábulo “insólito” apresenta relação semântica antonímica com o vocábulo apontado no item:
  • A: costumaz;
  • B: extraordinário;
  • C: raro;
  • D: anormal;
  • E: pertinaz.

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