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Leia o texto e responda à questão.

No período “Seja pelo cruzamento, seja pela diversidade de fatores, a questão se toma mais complexa.”, está expressa uma relação de
  • A: Alternância.
  • B: Concessão.
  • C: Causa.
  • D: Explicação.
  • E: Conformidade.

Leia o texto e responda à questão.

O excerto transcrito que apresenta, na expressão em destaque, um registro linguístico próprio da modalidade oral da linguagem é:
  • A: Esta estrutura é o fator mais importante para explicar a ausência de concordância [...].
  • B: Definitivamente, cada vez mais há menos pessoas percebendo que certos verbos deveriam ter um futuro do subjuntivo irregular.
  • C: Talvez o mais importante nessas construções seja a falta de consciência [...].
  • D: Este fenômeno é, de certa forma, o avesso de outro [...]
  • E: O “pensamento” é claro, ninguém deixa de entender a frase.

Leia o texto e responda à questão.

No trecho “Se essa construção (com concordância verbal “errada”) ocorresse em conversa ou entrevista, por mais formal que fosse, não causaria espanto.”, evidencia-se a lógica da
  • A: Gramática normativa.
  • B: Gramática universal.
  • C: Sociolinguística.
  • D: Linguística histórico-comparativa.
  • E: Gramática estrutural.

Leia o texto e responda à questão.

A palavra destacada em “Se essa construção (com concordância verbal “errada”) ocorresse em conversa ou entrevista, por mais formal que fosse, não causaria espanto.” morfologicamente é:
  • A: Pronome oblíquo.
  • B: Índice de indeterminação do sujeito.
  • C: Conjunção subordinativa integrante.
  • D: Pronome apassivador.
  • E: Conjunção subordinativa condicional.

Leia o texto e responda à questão.

Na perspectiva da variação linguística presente no texto, infere-se que:
  • A: As regras da norma-padrão da língua são fundamentais nas interações verbais.
  • B: A sintaxe é suficiente para a construção do sentido nas interações verbais.
  • C: O registro coloquial do português ocorre independentemente da posição social do falante.
  • D: Os fenômenos da língua em uso não devem estigmatizar o diferente e nem deixar de lado a relação entre sociedade e língua.
  • E: As preocupações em relação às variáveis linguísticas presentes no nosso idioma devem ser evitadas no ensino de Língua Materna.

Considere o fragmento a seguir:

“Quatro séculos atrás, o astrônomo dinamarquês Tycho Brahe desafiou colegas ao relatar o surgimento daquilo que se achava ser uma nova estrela no céu, em 1572, que sumiu após brilhar por um ano. (...) Na época, o fenômeno ajudou Brahe...”

O trecho em destaque, evidencia um processo de referenciação nominal classificado como:
  • A: Ativação.
  • B: Encapsulamento.
  • C: Modalização.
  • D: Focalização.
  • E: Reiteração.

Marque a opção em que o uso da crase é facultativo:
  • A: Fomos dirigindo até à avenida principal.
  • B: Fui à feira de produtos naturais em Várzea.
  • C: A fila crescia à proporção que o tempo passava.
  • D: Vejo-te à tarde.
  • E: Gosto de roupas à moda de Paris.

Aponte a opção INCORRETA quanto ao uso da regência:
  • A: O médico assistiu o paciente.
  • B: Visaram os documentos.
  • C: Quero muito aos meus filhos.
  • D: Aspirou ao ar puro das montanhas.
  • E: Tenho profunda admiração por você.

Considere os seguintes textos:

                      Texto 01



 



A partícula SE nos textos 01 e 02 tem função de:
  • A: Índice de indeterminação do sujeito.
  • B: Partícula expletiva ou de realce.
  • C: Parte integrante do verbo.
  • D: Conjunção subordinativa integrante.
  • E: Conjunção subordinativa condicional.

Julgue os itens a seguir:

( ) Estou disposto a vencer, embora esteja cansado dessa luta diária. Oração subordinada adverbial concessiva
( ) Você fará uma boa prova, desde de que se esforce. Oração subordinada adverbial conformativa
( ) Todos trabalham para que possam vencer. Oração subordinada adjetiva reduzida
( ) Gritei tanto, que fiquei sem voz. Oração subordinada substantiva completiva nominal
( ) Não venderemos o carro, nem a casa. Oração coordenada sindética aditiva

A sequência CORRETA é:
  • A: F,F,F,V,F
  • B: V,F,F,V,F
  • C: V,V,F,V,V
  • D: V,V,F,F,F
  • E: V,F,F,F,V

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