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ID: Q-64968
Instituição: Prefeitura de Reriutaba - CE Banca: IDIB Cargo: Auxiliar de Serviços Gerais Nível: Fundamental Ano: 2019


A charge retrata o aumento da epidemia de dengue e levanta uma questão muito importante que é:
  • A: A ausência de atitude do cidadão em relação à prevenção contra a dengue.
  • B: A colaboração dos cidadãos que já se conscientizaram sobre as consequências da água parada.
  • C: A falta de ações governamentais para limpar as residências e terrenos particulares.
  • D: A luta dos cidadãos para cobrar dos gestores públicos atitudes eficazes de prevenção.
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ID: Q-64966
Instituição: Prefeitura de Reriutaba - CE Banca: IDIB Cargo: Auxiliar de Serviços Gerais Nível: Fundamental Ano: 2019


Em “Ponha no buraco vazio uma pedra, que dá no mesmo”, o verbo em destaque está conjugado em que pessoa e modo verbal?
  • A: 1ª pessoa do singular do modo indicativo
  • B: 2ª pessoa do singular do modo imperativo
  • C: 3ª pessoa do singular do modo imperativo
  • D: 3ª pessoa do plural do modo subjuntivo
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ID: Q-64964
Instituição: Prefeitura de Reriutaba - CE Banca: IDIB Cargo: Auxiliar de Serviços Gerais Nível: Fundamental Ano: 2019


Em “Roubaram meu tesouro!”, o termo em destaque pode ser classificado, de acordo com a classe gramatical, em
  • A: adjetivo.
  • B: pronome.
  • C: preposição.
  • D: substantivo.
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ID: Q-64962
Instituição: Prefeitura de Reriutaba - CE Banca: IDIB Cargo: Auxiliar de Serviços Gerais Nível: Fundamental Ano: 2019


“Mas morando lá longe você o guardava aqui, então?”. As palavras grifadas na frase podem ser classificadas, quanto à posição da sílaba tônica, respectivamente em:
  • A: oxítona – paroxítona – proparoxítona
  • B: monossílabo tônico – oxítona – paroxítona
  • C: monossílabo tônico – paroxítona – proparoxítona
  • D: monossílabo átono – oxítona – paroxítona
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ID: Q-64955
Instituição: Prefeitura de Reriutaba - CE Banca: IDIB Cargo: Auxiliar de Serviços Gerais Nível: Fundamental Ano: 2019


“...o tesouro não tinha para você a menor utilidade...”. O vocábulo “utilidade” sofreu um processo de derivação e foi formado com o acréscimo de:
  • A: sufixo
  • B: prefixo
  • C: prefixo e sufixo
  • D: desinência de número
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ID: Q-64953
Instituição: Prefeitura de Reriutaba - CE Banca: IDIB Cargo: Auxiliar de Serviços Gerais Nível: Fundamental Ano: 2019


“...e namorava como o jacaré namora os seus próprios ovos ocultos na areia”. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra acentuada pela mesma regra que justifica o acento de “próprios”:
  • A: atraído
  • B: jacaré
  • C: misérias
  • D: patético
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ID: Q-64950
Instituição: Prefeitura de Reriutaba - CE Banca: IDIB Cargo: Auxiliar de Serviços Gerais Nível: Fundamental Ano: 2019


Ao ler a fábula acima, pode-se concluir que sua história está relacionada com o seguinte provérbio popular:
  • A: “À noite todos os gatos são pardos”.
  • B: “Pimenta nos olhos dos outros é refresco”.
  • C: “Gato escaldado tem medo de água fria”.
  • D: “Quem guarda com fome, o gato vem e come”.
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ID: Q-64941
Instituição: CREMERJ Banca: IDIB Cargo: Auditor Interno Nível: Superior Ano: 2019
Em relação ao trecho “Os bons resultados do programa, observados em todas as regiões, levou o Ministério da Saúde a fixar a meta _____² de redução de 50% da infecção hospitalar na rede do SUS até 2020.” É correto afirmar que:
  • A: o trecho “observados em todas as regiões” constitui uma oração subordinada apositiva.
  • B: há um erro de concordância verbal no trecho.
  • C: o trecho “o ministério da saúde” exerce função de sujeito do verbo “levar”.
  • D: há um problema de regência verbal no trecho.
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ID: Q-64939
Instituição: CREMERJ Banca: IDIB Cargo: Auditor Interno Nível: Superior Ano: 2019


A palavra que preenche o espaço vazio 2 (l.19) no texto está e grafada corretamente é:
  • A: audasiosa
  • B: ouzada
  • C: pretencioza
  • D: ambiciosa
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ID: Q-64937
Instituição: CREMERJ Banca: IDIB Cargo: Auditor Interno Nível: Superior Ano: 2019


Assinale abaixo a única opção que preenche, de modo coeso e coerente, o espaço vazio 01 (l.5), no texto:
  • A: quando
  • B: em que
  • C: onde
  • D: que
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