Questões de Português para Concursos

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Conforme as ideias apresentadas no texto, é CORRETO afirmar que:
  • A: A prevenção ao câncer de próstata é a tônica do fórum sobre a saúde do homem.
  • B: A expectativa de vida do homem no Brasil é, na média, menor que a da mulher.
  • C: A ausência dos homens nos serviços de saúde revela o hábito da automedicação.
  • D: Sem a presença dos pais, o programa Saúde do Homem ficará comprometido.



Assinale a alternativa em que a(s) atividade(s) proposta(s) está(ão) em conformidade com o que defende o texto 3 quanto ao ensino da língua oral na escola:
  • A: Atividades de resolução de problemas que exijam cálculo, comparação e confronto de procedimentos a serem realizados.
  • B: Atividades de leitura de um texto em voz alta, com o intuito de reforçar a pronúncia das palavras e aprimorar a articulação fonética.
  • C: Atividades em grupo que envolvam o planejamento e realização de pesquisas e requeiram a definição de temas e tomada de decisões.
  • D: Atividade de avaliação oral em que o aluno discorra sobre temas específicos e simule o comportamento linguístico em uma situação de entrevista de emprego.



Assinale a alternativa em que a relação semântica estabelecida pelo termo destacado no trecho do texto 3 está CORRETAMENTE indicada entre parênteses:
  • A: “Mas, SOBRETUDO, depende de a escola ensinar-lhe os usos da língua adequados a diferentes situações comunicativas [...]” (lugar)
  • B: “De nada adianta aceitar o aluno como ele é MAS não lhe oferecer instrumentos para enfrentar situações em que não será aceito [...]” (concessão)
  • C: “É preciso, PORTANTO, ensinar-lhe a utilizar adequadamente a linguagem em instâncias públicas [...]” (conclusão).
  • D: “As situações de comunicação diferenciam-se CONFORME o grau de formalidade que exigem.” (proporção)



Em relação ao texto 3, o referente textual do pronome destacado está CORRETAMENTE indicado somente no item:
  • A: “É preciso, portanto, ensinar-LHE a utilizar adequadamente a linguagem [...]” (aluno)
  • B: “ISSO se conquista em ambientes favoráveis à manifestação do que se pensa [...]” (expressar-se)
  • C: “E ISSO é algo que depende do assunto tratado, da relação entre os interlocutores e da intenção comunicativa.” (formalidade)
  • D: “[...] não se trata de reproduzi-LAS para ensinar aos alunos o que já sabem.” (espaço escolar)



Conforme o texto 3, o principal objetivo do ensino da língua oral na escola é:
  • A: “Constituir-se num ambiente que respeite e acolha a vez e a voz, a diferença e a diversidade.”
  • B: “[...] ensinar (ao aluno) os usos da língua adequados a diferentes situações comunicativas.”
  • C: “[...] oferecer instrumentos para enfrentar situações em que não será aceito [...]”
  • D: “Ensinar (o aluno) a utilizar adequadamente a linguagem em instâncias públicas, a fazer uso da língua oral de forma cada vez mais competente.”



A propósito de seus objetivos gerais ou específicos, é CORRETO afirmar somente que o texto 3:
  • A: Defende que o ensino da língua oral exige a explicitação do objeto de ensino e da metodologia a ser adotada no processo.
  • B: Sugere que o respeito à diversidade linguística deva pautar o ensino da língua de modo a manter o domínio da variedade linguística familiar.
  • C: Propõe o ensino da língua oral adequado à situação de aprendizado que o aluno vivenciou em sua infância, reforçando as competências adquiridas.
  • D: Destaca que a língua oral deve constituir-se o principal objeto de ensino da escola de modo a desenvolver as competências linguísticas necessárias à socialização.



A propósito da organização linguística e discursiva do texto 2, é CORRETO afirmar somente que:
  • A: Ao participar diretamente dos eventos narrados, o narrador traz ao leitor a vivacidade do momento, apesar do efeito de subjetividade que esse procedimento confere ao texto.
  • B: A farta adjetivação e o amplo emprego de formas verbais do pretérito imperfeito impõe ao texto o efeito de estaticidade, de ausência de transformação de estados.
  • C: A caracterização das personagens do texto aborda mais intensamente seus aspectos sensíveis e psicológicos, uma das marcas da escola literária à qual a obra está vinculada.
  • D: Há no texto uma diferença entre o momento de realização dos eventos e o momento em que esses eventos são narrados, revelada, principalmente, pelas formas verbais.

Acerca do texto 2 é CORRETO afirmar somente que:
  • A: Seu autor é representante de duas escolas literárias do século XIX: o Romantismo e o Realismo.
  • B: Pertence a uma fase do Romantismo que encontrou no índio a representação da nacionalidade brasileira.
  • C: A presença de um narrador onisciente, própria do Romantismo, foi abandonada no Realismo como recurso de estilo.
  • D: A forte adjetivação e a aura mística em torno do índio, presentes no texto, são características da terceira geração romântica.

Os sinais de pontuação estão corretamente empregados somente no item:
  • A: Nos últimos anos, a conjuntura política e econômica vem imprimindo um ritmo desenvolvimentista ao país no qual a Amazônia e o Cerrado desempenham o importante papel de “motor da economia”.
  • B: Grandes obras de infraestrutura e a fronteira agrícola, avançam com ímpeto sobre a floresta e a savana, atropelando a biodiversidade, as áreas protegidas, ignorando direitos e afetando significativamente a qualidade de vida das comunidades locais.
  • C: A disputa pela terra, aliada à histórica falta de governança nessas regiões resulta em mazelas que se firmam como cicatrizes no coração da maior floresta tropical do mundo.
  • D: Essa conjuntura vem permitindo que, diferentes aspectos da legislação ambiental, sejam flexibilizados ou reinterpretados, reduzindo a proteção dos nossos ecossistemas e minando direitos constitucionais dos povos indígenas e comunidades locais.

O sinal indicativo da ocorrência de crase está corretamente empregado somente no item:
  • A: A expressão genérica povos indígenas refere-se à grupos humanos espalhados por todo o mundo, e que são bastante diferentes entre si.
  • B: É apenas o uso corrente da linguagem que faz com que, em nosso país e em outros, fale-se em povos indígenas, ao passo que, na Austrália, por exemplo, à forma genérica para designá-los seja aborígines.
  • C: Indígena ou aborígine, como ensina o dicionário, quer dizer “originário de determinado país, região ou localidade; nativo”. Aliás, nativos e autóctones são outras expressões usadas, ao redor do mundo, em referência à esses povos.
  • D: O que todos os povos indígenas têm em comum? Antes de tudo, o fato de cada qual se identificar como uma coletividade específica, distinta de outras com as quais convive e, principalmente, do conjunto da sociedade nacional à qual está relacionada.

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