Questões de Português para Concursos

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Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:
  • A: “com drástica redução” (linha 11) = por extremo recrudescimento
  • B: “com impacto na receita futura” (linhas 10 e 11) = com colisão no rendimento próspero
  • C: “a expectativa de sobrevida dos brasileiros” (linhas 12 e 13) = a esperança de melhoria dos brasileiros
  • D: d) “as pessoas estão ficando mais velhas” (linha 20) = a longevidade está enfraquecendo
  • E: “a discrepância é ainda mais evidente” (linha 28) = a diferença é bem mais notável

De acordo com a autora, a expressão que não figura como fator contribuinte à necessidade da reforma da previdência é:
  • A: “Maior responsável pelo deficit das contas públicas” (linhas 2 e 3)
  • B: “reduz a capacidade do Estado de investir em outras áreas, como saúde, educação e segurança” (linhas 4 e 5)
  • C: “o resultado positivo do Tesouro e de outras fontes compensaram o rombo previdenciário” (linhas 38 e 39)
  • D: “Em 1980, a taxa de fecundidade era de 4,1 filhos, com drástica redução para 1,8 em 2010 e projeção de atingir 1,7 em 2060” (linhas 11 e 12)
  • E: “a expectativa de sobrevida dos brasileiros com direito à aposentadoria vai disparar até lá” (linhas 12 e 13)

O objetivo do texto é:
  • A: criticar a falta de reforma da previdência que até então não foi votada no Congresso Nacional.
  • B: contra-argumentar o tema da reforma da previdência, evidenciando que a população está cada vez mais velha.
  • C: mostrar a importância da reforma da Previdência no Brasil, apontando as causas.
  • D: defender que a previdência deve ser votada o mais rapidamente possível, determinando as consequências dessa omissão do estado.
  • E: descrever a importância da reforma da Previdência, enumerando as consequências que vão advir dessa tomada de posição.

Levando em consideração a correção gramatical e a manutenção do sentido no trecho “Uma outra opção, recomendada pelo Instituto de Engenheiros Mecânicos, em um novo relatório, seria o uso de sacolas de roupas de malha para reter os fios.”(linhas 19 e 20), é correto afirmar que
  • A: a primeira e a segunda vírgulas podem ser substituídas por travessões.
  • B: a primeira vírgula pode ser excluída.
  • C: a segunda e a terceira vírgulas podem ser substituídas por travessões.
  • D: a segunda vírgula pode ser excluída.
  • E: a primeira vírgula pode ser substituída por ponto e vírgula.

Encontra-se o mesmo tipo de complemento que o sublinhado no segmento “Lavar a roupa pode agravar a poluição por plástico no meio ambiente” (linha 1) em:
  • A: “A questão foi levantada no início deste mês” (linha 4)
  • B: “acabam chegando aos oceanos e sendo comidas por peixes e outras criaturas aquáticas” (linhas 7 e 8)
  • C: “Um casaco de lã de poliéster libera 1 milhão de fibras” (linhas 9 e 10)
  • D: “aponta um estudo conduzido por pesquisadores da Universidade de Manchester” (linhas 11 e 12)
  • E: “Há sempre a opção de lavar roupa com menos frequência” (linha 14)

A estrutura verbal indicada entre parênteses deverá flexionar-se de modo a concordar com o elemento sublinhado na frase:
  • A: A indústria pode fazer muito mais para proteger os oceanos e só agora (estar)) percebendo o tamanho do problema.
  • B: Os chamados microbreads são micropartículas encontradas em produtos como esfoliantes faciais, cremes dentais e gel de banho e já (ser proibido)) em países como o Reino Unido.
  • C: Aurelie Hulse , especialista no assunto, diz que os tecidos (dever ser projetado)) para não soltarem microfibras quando fossem lavados.
  • D: A Ocean Clean Wash , uma campanha iniciada pela Plastic Soup Foundation, descobriu que mudar o design das fibras, como comprimento e densidade, (poder afetar)) o número de lançamentos nos oceanos.
  • E: e) Jeroen Dagevos diz que criar novas regulamentações para os fabricantes (poder ajudar), forçando as empresas a colocar mais recursos na busca por soluções.Gabarito: B

Encontra-se o mesmo tipo de complemento que o sublinhado no segmento “Lavar a roupa pode agravar a poluição por plástico no meio ambiente” (linha 1) em:
  • A: “A questão foi levantada no início deste mês” (linha 4)
  • B: “acabam chegando aos oceanos e sendo comidas por peixes e outras criaturas aquáticas” (linhas 7 e 8)
  • C: “Um casaco de lã de poliéster libera 1 milhão de fibras” (linhas 9 e 10)
  • D: “aponta um estudo conduzido por pesquisadores da Universidade de Manchester” (linhas 11 e 12)
  • E: “Há sempre a opção de lavar roupa com menos frequência” (linha 14)

“Lavar a roupa pode agravar a poluição por plástico no meio ambiente – a depender do tipo de tecido, a tarefa doméstica contribuiria para a contaminação dos oceanos, apontam estudos.” (linhas 1 a 3)

O tempo verbal em destaque foi empregado para indicar
  • A: possibilidade de ocorrência
  • B: certeza e confirmação de ocorrência
  • C: futuro de uma ação já passada
  • D: hipótese de impossível ocorrência
  • E: e) o passado regular de uma ação

A transposição de “Cientistas descobriram que essas fibras estão cobrindo leitos de rios em todo o Reino Unido” (linhas 12 e 13) para a voz passiva resultará nas seguintes formas verbais:
  • A: descobriram-se — foram cobertos
  • B: foram descobertos — foram cobertos
  • C: foi descoberto — estão sendo cobertos
  • D: serão descobertos — estarão cobrindo
  • E: foram descobertos — estarão cobrindo

A transposição de “Cientistas descobriram que essas fibras estão cobrindo leitos de rios em todo o Reino Unido” (linhas 12 e 13) para a voz passiva resultará nas seguintes formas verbais:
  • A: descobriram-se — foram cobertos
  • B: foram descobertos — foram cobertos
  • C: foi descoberto — estão sendo cobertos
  • D: serão descobertos — estarão cobrindo
  • E: foram descobertos — estarão cobrindo

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