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O trecho abaixo é um fragmento de uma das entradas do diário de Carolina Maria de Jesus, importante escritora nacional. Na edição de seu livro, foi completamente respeitado o registro de linguagem por ela empregado ainda que, por vezes, contrariasse a tradição gramatical. Leia-o, com atenção, para responder à questão.

Texto I

29 DE MAIO Até que enfim parou de chover. As nuvens deslisa-se para o poente. Apenas o frio nos fustiga. E varias pessoas da favela não tem agasalhos. Quando uns tem sapatos, não tem palitol. E eu fico condoida vendo as crianças pisar na lama. (...) Percebi que chegaram novas pessoas para a favela. Estão maltrapilhas e as faces desnutridas. Improvisaram um barracão. Condoí-me de ver tantas agruras reservadas aos proletarios. Fitei a nova companheira de infortunio. Ela olhava a favela, suas lamas e suas crianças pauperrimas. Foi o olhar mais triste que eu já presenciei. Talvez ela não mais tem ilusão. Entregou sua vida aos cuidados da vida.
... Há de existir alguem que lendo o que eu escrevo dirá... isto é mentira! Mas, as miserias são reais.
... O que eu revolto é contra a ganancia dos homens que espremem uns aos outros como se espremesse uma laranja.

(JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo, diário de uma favelada. São Paulo: Ática, 1993, p.41)

No fragmento “Há de existir alguem que lendo o que eu escrevo” (2º§), ao observar a transitividade dos verbos destacados e as relações sintáticas em que estão inseridos, pode-se afirmar que:
  • A: apresentam complementos sem preposição e explícitos.
  • B: são intransitivos, pois não apresentam complementos.
  • C: apresentam complementos implícitos e preposicionados.
  • D: um deles apresenta objeto direto e outro, indireto.

“A formação do professor abrange duas dimensões: a formação teórico-científica, incluindo a formação acadêmica específica; e a formação técnico-prática, visando a preparação profissional específica para a docência, a pesquisa educacional e outras” (LIBÂNEO, 1991). Assinale a alternativa que tem relação à formação e identidade docente citada pelo autor:
  • A: O professor precisa saber os fundamentos que regem a sua prática e suas ações no fazer pedagógico, tendo clareza da contínua interpenetração entre teoria e prática
  • B: A formação docente deve ser construída, em sua maior parte, em experiências desenvolvidas na sala de aula, e uma pequena parte destinada aos fundamentos teóricos e pesquisas
  • C: A fundamentação teórica dá subsídios para a ação pedagógica, sendo que nada é mais importante do que a prática docente
  • D: Os títulos acadêmicos conquistados são os que demonstram o quanto capacitado é o professor, pois dedicou-se aos estudos e sua formação

Em todas as frases abaixo havia uma repetição de termos, que foi evitada pela substituição do segundo termo. Assinale a opção em que essa substituição não acrescentou nenhuma informação nova ao termo anterior.
  • A: Eu já vi esse filme e não tenho vontade de rever esse dramalhão.
  • B: Sofia convidou o Marcelo. Ela espera que seu amigo goste da comida.
  • C: Eu fui ver uma casa para alugar, mas eu não me vejo morando naquele cubículo.
  • D: Rosa me apresentou seu primo, mas não tenho nenhuma vontade de rever esse rapaz pretensioso.
  • E: Bernardo apresentou a namorada a seus pais, mas a menina deu a impressão de ser muito tímida.

Entre os raciocínios a seguir, assinale aquele que se inclui entre os indutivos.
  • A: Ser aprovado em um curso e gostar do que estuda são coisas que vão juntas. Meu irmão não passou em Biologia, ou seja, ele não gostava dessa disciplina.
  • B: Estive em um cassino em Las Vegas e fui a uma máquina em que você pode ganhar um milhão, apostando três dólares. Meti os três dólares na máquina, pedi a Deus que ganhasse, puxei a manivela e não ganhei nada. Portanto Deus não existe.
  • C: Muitas cidades interioranas procuram aumentar sua renda por meio de festas em finais de semana, que chegam a atrair muitos turistas. Na semana passada, uma dessas cidades programou-se para uma movimentada festividade, mas um temporal fortíssimo acabou com os sonhos da Prefeitura. Conclusão: nem tudo que reluz é ouro.
  • D: Os sorteios da Loteria Federal já realizaram sonhos e muita gente, mas também produzem tragédias, como a do pobre sujeito que, após ficar rico, foi assassinado a mando da esposa.
  • E: As obras de Machado de Assis, sobretudo as da fase realista, produzem muita admiração nos leitores por sua organização; o Dom Casmurro não é diferente.

Observe o texto abaixo:
“A felicidade depende da destreza que tenhamos naquelas atividades que consideramos importantes para nós: somente se damos um real valor aos pequenos detalhes cotidianos, podemos ter instantes felizes. A felicidade absoluta não existe, e já que só podemos ter acesso aos pequenos detalhes daquilo que nos interessa, devemos contentar-nos também com esses breves momentos felizes. Por isso, a infelicidade é um claro sinal de nossa incompetência na arte de viver.”
Sobre esse pequeno texto, assinale a afirmativa que está em desacordo com a sua estrutura ou sua significação.
  • A: O tema do texto é a discussão sobre o que viria a ser a felicidade e o que seria oposto a ela.
  • B: A estrutura básica do texto é a argumentativa, já que o enunciador defende um posicionamento sobre o tema.
  • C: O argumento básico do texto se fundamenta nas próprias opiniões do argumentador.
  • D: A tese presente no texto é a de que a infelicidade é fruto de nossa incompetência na arte de viver.
  • E: O método empregado na construção do raciocínio nesse texto é o indutivo, já que parte dos detalhes para o todo.

“Nos países da Europa oriental, a queda dos regimes comunistas esteve associada à emergência de amplos movimentos sociais que lutavam por mudanças definitivas no sistema econômico como por preocupação com a vigência de direitos cidadãos.”
Entre as afirmações abaixo, assinale aquela que é defendida clara ou implicitamente pelo autor desse fragmento textual.
  • A: Os regimes comunistas nos países da Europa oriental perderam valor em face de movimentos sociais opostos.
  • B: A queda dos regimes comunistas na Europa oriental trouxe implicações na área política e econômica.
  • C: O regime comunista não mostrava a vigência dos direitos cidadãos como uma de suas prioridades.
  • D: As sociedades da Europa oriental começaram a mover-se política e socialmente a partir da queda dos regimes comunistas.
  • E: As tentativas de mudança socialmente procuradas, tanto no âmbito econômico como no social acabaram por modificar a estrutura política da Europa oriental.

Um texto é um conjunto de frases organizado de modo a apresentar-se coerente e estruturado. A coerência do texto repousa, entre outros, sobre um princípio de continuidade, que é assegurada pela retomada de informações, ou seja, retomar os elementos já expressos no texto.
Observe o texto a seguir:
“Antônio caminhava em direção ao mar. Essa vasta extensão azul o fascinava há longo tempo. Ela o acalmava, pacificava, o atraía. Lá, ele se sentia sempre convidado.”
Assinale a afirmação inadequada
sobre os elementos de coerência desse pequeno texto.
  • A: O termo “mar” é retomado pelo grupo nominal “essa vasta extensão azul”.
  • B: O termo “Antônio” é retomado em três ocorrências do pronome oblíquo “o”.
  • C: O termo Antônio também reaparece no emprego do pronome pessoal “Ele” e do pronome reflexivo “se”.
  • D: O pronome “Ela” retoma o termo “mar”, presente na frase inicial do texto.
  • E: O advérbio “Lá” retoma a ideia de “mar”, citado anteriormente.

Observe o seguinte texto narrativo:
“Seguia caminhando lado da menina, mas sua mente estava ocupada com o problema da ponte, que agora lhe aparecia com toda a clareza e precisão, como quando a lente da câmera está bem focada...”
Assinale a afirmação abaixo, a respeito do gênero narrativo a que pertence esse fragmento textual, que mostra erro.
  • A: Na narrativa histórica predomina a função referencial da linguagem.
  • B: O narrador possui diversos graus de restrição na informação que possui.
  • C: Na narrativa não pode estar presente o diálogo, que é próprio do gênero teatral.
  • D: A narrativa pode misturar ficção e realidade.
  • E: Um relato inclui ações e acontecimentos em ordem cronológica.

“A mãe de Pedrinho fumou enquanto estava grávida e por isso ele é uma criança fraca e de baixo peso.”
Assinale a opção que aponta o tipo de argumento lógico racional que foi utilizado neste fragmento textual.
  • A: Argumento com base na autoridade científica.
  • B: Raciocínio com base na experiência profissional.
  • C: Pensamento que relaciona causa e consequência.
  • D: Afirmação fundamentada no bom-senso geral.
  • E: Argumentação apoiada na generalização.

Todos os segmentos abaixo se inserem entre os textos explicativos; assinale aquele que apela para o processo explicativo da analogia.
  • A: O processo de aterrissagem é tal qual o pouso de um pássaro, mas com mais peso.
  • B: A forma das asas de um avião é semelhante à das asas de um pássaro.
  • C: Em outras palavras, o desenho das asas obedece à necessidade de deslocamento mais rápido no espaço.
  • D: Vejamos, por exemplo, o pouso de um grande pássaro, como um gavião ou uma águia.
  • E: O aerodinamismo é a marca de formas concebidas para oferecer um mínimo de resistência ao ar.

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