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Qual é a principal diferença entre denotação e conotação no contexto da linguagem?
  • A: Denotação explora associações culturais, enquanto conotação está ligada ao significado literal das palavras.
  • B: Denotação e conotação são conceitos que se aplicam exclusivamente à gramática e não têm impacto no significado das palavras.
  • C: Denotação refere-se a significados literais, enquanto conotação envolve associações emocionais e culturais adicionais às palavras.
  • D: Denotação e conotação são termos intercambiáveis e podem ser usados de forma intercambiável em qualquer situação.
  • E: Denotação refere-se a significados subjetivos e associativos, enquanto conotação está relacionada ao significado literal e objetivo.

Acerca da regência verbal, julgue as frases abaixo.

I. Eu adoro chocolate. “Adoro”: verbo transitivo direto e indireto.
II. Ele chegou. “Chegou”: verbo intransitivo.
III. Ele precisa de ajuda. “Precisa”: verbo transitivo indireto.

Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
  • A: I, II e III.
  • B: Apenas, II.
  • C: Apenas, II e III.
  • D: Apenas, I e III.
  • E: Apenas, III.

Na frase "O rato roeu a roupa do rei de Roma" encontramos a seguinte figura de linguagem:
  • A: Ironia.
  • B: Aliteração.
  • C: Metonímia.
  • D: Metáfora.
  • E: Onomatopeia.

Leia atentamente o texto abaixo:

“A anfibologia, recurso linguístico muitas vezes explorado por escritores e poetas, consiste na ambiguidade sintática de uma expressão, gerando mais de uma interpretação possível. Entretanto, é preciso discernimento por parte do leitor para captar a mensagem pretendida.”

Considerando o texto, assinale a alternativa que apresenta uma inferência correta sobre o papel do leitor na interpretação de um texto que faz uso da anfibologia.
  • A: A anfibologia é um recurso que prescinde a participação ativa do leitor na interpretação.
  • B: A ambiguidade sintática é um obstáculo intransponível para a compreensão do leitor.
  • C: A anfibologia é um recurso exclusivo de escritores e poetas, não demandando muita atenção do leitor.
  • D: O discernimento do leitor é crucial para captar a mensagem desejada diante de expressões anfibológicas.
  • E: O leitor deve aceitar todas as interpretações possíveis quando se fala na busca por discernimento.

Identifique a concordância verbal correta na frase:

"A maioria dos estudantes ____ na biblioteca agora."

Assinale a alternativa que preenche a frase corretamente.
  • A: estuda.
  • B: estudam.
  • C: estudamos.
  • D: estudou.
  • E: estudavam.

A borboleta monarca é conhecida por suas longas migrações anuais. Essas borboletas voam milhares de quilômetros do norte dos Estados Unidos até o México, onde passam o inverno. Durante essa jornada incrível, as borboletas enfrentam diversos desafios, como variações climáticas e predadores. No entanto, sua capacidade de se adaptar e migrar torna a borboleta monarca uma espécie notável.

Por que a borboleta monarca é considerada uma espécie notável?
  • A: Por seu habitat no México.
  • B: Por sua dieta diversificada.
  • C: Por sua capacidade de migração.
  • D: Por suas asas coloridas.
  • E: Por não gostar do frio.

Em qual situação é mais adequado utilizar a linguagem informal coloquial?
  • A: Conversa entre amigos
  • B: Relatório empresarial
  • C: Discurso político
  • D: Texto acadêmico
  • E: Entrevista de emprego

Considere o excerto abaixo:

“O marinheiro enchugou o suor da testa enquanto guiava o barco com destreza, ajustando a élice para manter o curso mesmo sob a densa neblina.”

Quantos problemas de ortografia são possíveis observar?
  • A: 3.
  • B: 2.
  • C: 6.
  • D: 4.
  • E: 5.

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de pleonasmo.
  • A: Eu quero ver se isso é verdade.
  • B: Vou subir para cima e verificar o que está acontecendo.
  • C: Precisamos encarar os desafios que surgirem.
  • D: Todos começaram a rir da piada.
  • E: A cidade conta com muitos habitantes.

Texto: Medo: como superar esse ______ (Iempecilho - impecilho) para a vida.



O medo é um sentimento natural e necessário para a sobrevivência humana, ou seja, não devemos fugir dele. No entanto, tal sensação pode se tornar debilitante quando passa a governar a nossa vida. Psicólogos explicam que a ansiedade tem forte ligação com o medo, posto que ela transforma momentos corriqueiros em verdadeiros cenários de filmes de terror. Assim, pessoas ansiosas têm mais propensão a temer situações, indivíduos e até certos sentimentos, especialmente os de caráter negativo.


______ (II- Por quê – Por que) sentimos medo? É da natureza humana se afastar de situações, pessoas e sentimentos potencialmente desagradáveis. Ninguém quer ter uma experiência ruim e carregar o ______ (III. mal-estar – mauestar) proveniente dela pelo restante do dia, semana ou até anos. As pessoas também se distanciam de ocasiões que não acreditam estar preparadas para enfrentar. Por exemplo, falar em público. Um indivíduo com medo de exposição foge de quaisquer possibilidades de conduzir uma apresentação diante de uma ______ (IV- plateia – platéia).


Como enfrentar o MEDO: 7 dicas


É a decisão mais lógica: para se preservar, ele evita o objeto do seu medo. Esse sentimento é, de fato, o que mantém as pessoas longe de ameaças, sejam reais ou imaginárias. Ele foi essencial para a sobrevivência de nossos ancestrais, principalmente diante do desconhecido. Sendo assim, sentir medo é uma forma de conservar a sua segurança e saúde.

A questão é que as pessoas não temem somente o que podem lhes ferir física ou psicologicamente. Interações sociais, experiências de vida e conceitos abstratos também podem deixa-las temerosas. Neste caso, o medo se torna um aprisionador e impede que tudo o que a vida tem a oferecer seja aproveitado. É o caso de quem teme dirigir, sair da casa dos pais, mudar de profissão, se relacionar, fazer escolhas, perseguir seus sonhos, entre outros. O fator estressor não é enfrentado, então continua a causar desconforto emocional e opressão ao indivíduo.

Ligação entre medo e ansiedade

O medo pode se manifestar na forma de ansiedade. Uma pessoa com medo de se envolver romanticamente com outra, por exemplo, fica nervosa durante primeiros encontros, apreensiva ao pensar no futuro da relação e ansiosa ao considerar a possibilidade de um rompimento. Ela fica temerosa em relação ao futuro e cenários cuja possibilidade de acontecer é quase inexistente. Dessa forma, começa a nutrir a ansiedade no dia a dia, o que dificulta a superação do medo, consequentemente prolongando o sofrimento emocional.

Um estudo da École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) descobriu que o cérebro precisa reviver um medo para poder combatê-lo. Basicamente, as pessoas se acostumam com o fator estressor quando apresentadas a ele múltiplas e, em algum momento, conseguem agir com calma diante dele.

Essa exposição contínua e controlada também reduz a ansiedade desencadeada não apenas quando se está cara a cara com o que desperta medo, como também quando se pensa ou fala sobre isso.

Uma técnica psicoterapêutica para o tratamento de fobias – medo excessivo – é baseada nesse conceito. A terapia de exposição consiste em expor o paciente de maneira gradativa ao objeto causador do pânico. Ela é feita através de exercícios de visualização. Sendo assim, a conclusão que podemos chegar é óbvia: para vivermos bem, precisamos enfrentar o que nos causa medo.


(Texto adaptado especificamente para este concurso. O texto
original está disponível em https://www.psicologo.com.br/blog/medocomo-superar/ acesso em 27 fev-24)

Assinale alternativa que preencha corretamente as lacunas apresentadas no texto.
  • A: I - empecilho / II - Por quê / III - mal-estar / IV - platéia.
  • B: I - empecilho / II - Por quê / III - mau-estar / IV - platéia.
  • C: I - empecilho / II - Por que / III - mal-estar / IV - platéia.
  • D: I - empecilho / II - Por que / III - mal-estar / IV - plateia.
  • E: I - empecilho / II - Por quê / III - mau-estar / IV - plateia.

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