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ID: Q-68151
Instituição: IBGE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente de Pesquisas por Telefone Nível: Médio Ano: 2021


O vocábulo “fulgor” foi empregado no texto 1A2-II com o mesmo sentido de
  • A: espanto.
  • B: vigor.
  • C: nevoeiro.
  • D: satisfação.
  • E: brilho.
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ID: Q-68149
Instituição: IBGE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente de Pesquisas por Telefone Nível: Médio Ano: 2021


Pelos sentidos do texto 1A2-I, é correto afirmar que o vocábulo “inalienável” (último período) foi empregado no sentido daquilo que não pode ser
  • A: negado.
  • B: vendido.
  • C: cedido.
  • D: desviado.
  • E: rechaçado.
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ID: Q-68147
Instituição: IBGE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente de Pesquisas por Telefone Nível: Médio Ano: 2021


No trecho “A literatura desenvolve em nós a quota de humanidade, na medida em que nos torna mais compreensivos e abertos à natureza, à sociedade e ao semelhante” (primeiro período do último parágrafo do texto 1A2-I), a expressão “na medida em que” poderia ser substituída, sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos originais do texto, por
  • A: à proporção que.
  • B: à medida que.
  • C: uma vez que.
  • D: mesmo que.
  • E: quando.
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ID: Q-68145
Instituição: IBGE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente de Pesquisas por Telefone Nível: Médio Ano: 2021


Infere-se do trecho “A literatura é o sonho acordado das civilizações”, do texto 1A2-I, que, com a literatura, as pessoas entregam-se à
  • A: certeza.
  • B: reflexão.
  • C: distopia.
  • D: realização.
  • E: imaginação.
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ID: Q-68142
Instituição: IBGE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente de Pesquisas por Telefone Nível: Médio Ano: 2021


No trecho “a literatura concebida no sentido amplo a que me referi parece corresponder a uma necessidade universal, que precisa ser satisfeita e cuja satisfação constitui um direito”, a expressão “a que” poderia ser corretamente substituída por
  • A: à que.
  • B: aquele que.
  • C: que.
  • D: ao qual.
  • E: àquela que.
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ID: Q-68140
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: IBGE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente de Pesquisas por Telefone Nível: Médio Ano: 2021


O autor do texto 1A2-I defende que
  • A: o equilíbrio social depende necessariamente da literatura.
  • B: o homem independe da literatura para ratificar sua humanidade.
  • C: a literatura é crucial para que todos os traços essenciais de humanização se manifestem.
  • D: a humanidade concretiza-se tanto no inconsciente quanto no subconsciente do homem.
  • E: o contato com a literatura humaniza as pessoas.
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ID: Q-68138
Instituição: IBGE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente de Pesquisas por Telefone Nível: Médio Ano: 2021


No trecho “Assim como todos sonham todas as noites, ninguém é capaz de passar as vinte e quatro horas do dia sem alguns momentos de entrega ao universo fabulado” (segundo parágrafo do texto 1A2-I), o autor estabelece uma relação de
  • A: causa.
  • B: proporção.
  • C: adição.
  • D: comparação.
  • E: conformação.
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ID: Q-68136
Instituição: IBGE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente de Pesquisas por Telefone Nível: Médio Ano: 2021


Segundo o autor do texto 1A2-I, a literatura é uma prática artística
  • A: circunstancial.
  • B: eventual.
  • C: atemporal.
  • D: ocasional.
  • E: especial.
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ID: Q-68132
Instituição: IBGE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente de Pesquisas por Telefone Nível: Médio Ano: 2021


No primeiro parágrafo do texto 1A2-I, no trecho “Chamarei de literatura, da maneira mais ampla possível, todas as criações de toque poético, ficcional ou dramático em todos os níveis de uma sociedade, em todos os tipos de cultura”, o autor apresenta uma
  • A: argumentação.
  • B: concepção.
  • C: explicação.
  • D: delimitação.
  • E: explanação.
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ID: Q-68130
Instituição: IBGE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente de Pesquisas por Telefone Nível: Médio Ano: 2021


Sabendo que o texto 1A1-I poderia ser classificado como um artigo de opinião, porque, de modo geral, apresenta características que definem esse gênero textual, assinale a opção que apresenta um exemplo dessas características.
  • A: a utilização da primeira pessoa gramatical para a exposição do ponto de vista do autor
  • B: a apresentação de argumentos de autoridade para reforçar o ponto de vista do autor
  • C: a ausência de quaisquer pontos de vista que sejam contrários ao do autor
  • D: a adoção de apenas argumentos isentos de subjetividade
  • E: a divulgação de informações atualizadas sobre um tema de relevância social
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